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설계하고 실행하는 것을 1차 목표로 두고 있습니다. 단순히 교과서를 전달하는 역할이 아니라, 학생들이 과학의 실제와 연결된 맥락 속에서 사고하고 문제를 해결할 수 있도록 돕는 교육자가 되고 싶습니다. 게다가 일정 경력을 쌓은 후에는
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설계 등 실제적 대책이 필요하다고 생각합니다. 이러한 현장 맞춤형 보건 솔루션에 관심이 많습니다.
5. 본인이 포스코에 입사하게 된다면 안전/보건 문화 정착을 위해 가장 먼저 하고 싶은 일은?
현장 근무자들과의 인터뷰를 통해 현재 인식
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교육과 관련하여 학습자 혼자의 힘으로는 해결 할 수 없는 상황이 많이 있습니다. 그렇기에 지금이야말로 책임감 있고 학생들과 소통능력이 뛰어난 건강한 마인드를 가진 교육담당자들이 교육 현장 곳곳에 절실히 필요하다고 생각합니다. 글
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교육과 선배님들을 통해 얻은 업무지식에 더불어 과거 금융에 관한 거시경제학에 파생된 수업을 위주로 수강하여 자금운용과 직, 간접적으로 연관된 지식을 키웠던 경험, 해당 업무와의 관련된 수신, 햇살론, 모 출납, 보험설계, 사내지출업
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설계하고 싶습니다. 또한 온라인 기반의 공통 역량 교육과, 지역 특화 오프라인 세션을 병행하는 하이브리드 러닝 구조를 통해 효율성과 몰입도를 모두 갖춘 육성 체계를 만들고 싶습니다.
5) 입사 후 이루고 싶은 목표는 무엇인가요?
입사 초
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교육과 세미나에 참석하고 있습니다. 이러한 노력이 제가 업무에서 창의적인 접근을 할 수 있는 기반이 됩니다.
저는 창의성을 바탕으로 동부건설에서 직원들의 건강 관리 프로그램을 개선하고, 보다 효과적인 서비스를 제공하는 데 기여하
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교육과 도서관 교육의 접점을 탐색하고자 합니다. 특히 STEAM 교육의 흐름 속에서 도서관이 다양한 학문 영역을 연결하는 장으로서 기능할 수 있는 가능성에 주목하고 있습니다. 프로젝트 기반 수업(PBL)과 연계한 자료 활용 교육, 북큐레이션을
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교육과 온라인 과정을 통해 지속적으로 전문성을 기르고 있습니다.
4.입사 후 포부
우선 입사 초기에는 풀무원의 건강기능식품 개발 과정에 참여하여 제품의 영양 설계와 기능성 분석을 맡고 싶습니다. 대학에서 배운 생화학, 영양학 지식과
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교육과 역량 향상을 위한 체계 구축입니다. 고객이 원하는 금융 서비스를 제공하려면 BA 스스로의 이해도와 소통 역량이 향상되어야 하며, 이를 위해 디지털 콘텐츠 기반 교육 시스템을 구축하고 싶습니다. 장기적으로는 고객 생애주기별 맞
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교육과 검사 체계를 동시에 강화합니다. 특히 품질 불량이 반복되는 공정은 설계·공정·품질팀과 원인을 공동 분석하고 근본적인 개선방안을 마련해야 합니다.
7. 입사 후 이루고 싶은 목표는 무엇입니까?
→ 단기적으로는 현대로템의 공정
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