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교육학회 29 (29): 361-397, 2013
6 오원석, \"통합학급 교사의 장애아동과 관계 인식, 자기 효능감 및 소진감 간의 관계 분석\" 한국특수교육문제연구소 10 (10): 187-211, 2009
7 이신동, \"최신영재교육학개론\" 학지사 2010
8 장소아, \"초등학교 통합교사와
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- 김윤태(2006). 교육행정 · 경영의 이해. 서울: 동문사
- 박도순(2005). 교육연구방법론. 서울: 문음사
- 윤정일(2002). 교육재정의 이론과 실제. 서울: 세영사
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공저, 교육학개론, 2004, 양서원
김경근, \"학교선택제와 교육평등, 2002
강준만, 서울대의 나라, 1996, 개마고원
§참고 사이트§
http://kr.yahoo.com/news
www.naver.com/
http://hwan88.daedong.ac.kr/data/paperdata/
http://web.edunet4u.net/ ■ 서론
■ 본론
■ 결론
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도움을 받기 때문이다.
참고문헌
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- 홍신애, “누리과정 자연탐구 영역에 대한 교사의 관심도와 운영실태”, 강남대, 2013
- 홍선화, “동화 활용 과학 활동이 유아의 창의성과 과학 흥미도에 미치는 영
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개론』. 파워북
4. 신옥순(2005). 『유아교육학개론』. 학지사.
5. Harter, S. (1985). Competence as dimensiion of self-evaluation :
Toward a comprehensive model of self worth. In R. L.
Leahy(Ed.). The development of Self. New York : Academic
press 1.서론
2.본론
1) 보육교사의 인성
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