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관련 세미나와 강연들이 매우 많다.
방학에는 시간이 많기 때문에, 여기 저기 찾아다니며 내게 도움이 되는 강연들을 듣고, 많이 느끼고 배우고 싶다.
맺는말
내 삶에 대해 생각해보고 앞으로 어떻게 살아갈까하는 고민은 아주 어렸을 때부터
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못하고 있다.
5. ‘같이의 가치’를 알아가는 삶
지금까지 나의 삶을 성찰해 보며 느낀 점은 바로 ‘같이의 가치’란 꼭 알려고 하지 않아도 저절로 알게 되는 어떤 것 이라는 것이다. 또한 이것은 함께한다는 그 이상의 어떤 것, 예를 들어 이
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이 또 달랐다. 여전히 ‘삶은 무엇입니까?’에 대한 결론을 내릴 수 없었지만, 지금까지 살아오면서 가져왔던 나의 삶의 이념, 신념이나 목적 등에 대해서 생각해 볼 수 있었다. 지금까지는 내가 어떤 삶을 살아왔는지, 어떤 생각으로 살아왔
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그 아이들을 위해 머리와 가슴에서 깊이 생각하고 고민하고 그 아이를 위해서 관심을 가져 그 아이를 향한 나의 아끼는 마음을 보여 주려 노력할 것이다. 좋은 선생님이 되기 위한 길을 너무나 멀고도 멀다는 것을 알고 있다. 하지만 내가 선
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의 주체는 그 누구도 아닌 바로 ‘나’ 자신이라는, 너무 당연하지만 억압된 세상의 강요로 인해 아직까지 인지하지 못했던 사실을 느낄 수 있도록 내가 돕고 싶다.
아직까지 내 삶의 목표는 나에게 조금은 버겁다. ‘삶’이라는 단어가 주는
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생각한다. 그 덕분에, 생각보다 재미있는 학교생활을 하고 있다.
동기들의 이름을 아직까지도 외우지 못해 미안해하면서, 많은 친구들과 함께 어울리는 가운데, 어느덧 벌써 한 학기가 끝나가고 있는 것이다.
맺으며
그리고, 나는 지금도 살고
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애들도 몇 명씩 말을 걸어왔고 덕분에 여동기들과 조금은 가까워진 것 같았다. 길었던 머리도 깔끔하게 정리하면서 조금씩 성격도 활발해졌고 이번 국어인 한마당에서 시낭송을 맡으면서 조금씩 자신감을 찾아갔다.
5. 삶의 목표
1차적인 나
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누가 나를 믿을 수가 있을까 싶었다. 그래서 어떤 사소한 일이든지 간에 나는 내가 내입으로 한 말은 무슨 일이 있어도 지키며, 지키지 못할 약속은 아예 처음부터 말하지 않는다. 그렇기 때문에 부모님도 친구들도 내가 말한 약속은 반드시
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같다. 요즈음 ‘개인정보 유출이다, 아이들을 경제적으로 차별할 수 있다.’등의 말 때문에 가정방문을 하는 선생님들을 찾아보기 어렵다. 그리고 학생들과 진정한 소통보다는 입시에 맞춘 교육, 표상적인 대화와 상담 등이 겨우 소통하는 전
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노력은 해야 하지 않겠는가?
아이들이 즐겁고 행복하게 살 수 있도록 먼저 ‘만족의 필요성’에 대해서 가르쳐 주고 싶다. 내가 초등학교 때 만족의 필요성을 깨달아 스트레스에서 벗어날 수 있었듯이 만족할 줄 아는 순간 행복해 질 수 있다
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