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외국어로서의 한국어교재론
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기존 출판된 교재들의 문제점
2. 텍스트의 개념 및 구조 유형
3. 읽기 텍스트 선정 시 주의점
4. 현실을 제대로 반영한 읽기 텍스트를 교재에 싣는다면 어떤 내용을 담을 것이며
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[외국어로서의 한국어교재론]-토론(1)
목차
1. 한국어교재론 개관 / 한국어 교재사
1) 교육현장에서 왜 교재가 필요한지 생각해 보세요.
2) 1990년대에 들어 한국어 교재 개발이 활발해진 원인에 대해 설명해 보세요.
2. 한국어 교육 목적
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[2023.02] 한국어교육론, 한국어교재론, 한국어문법교육론, 한국어이해교육론, 한국어표현교육론, 한국어학개론, 한국문화교육론, 한국어음운론 토론 모음집
목차
1.한국어교육론
2.한국어교재론
3.한국어문법교육론
4.한국어이해교육
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주제토론 목록-언어교수이론,한국어교육개론,한국어교재론,한국어발음교육론,한국어이해교육론,한국어표현교육론,한국어학개론,한국어음운론,교육심리학,사회언어학,언어학개론,한국문학개론,한국어문법교육론,한국의현대문화-14과목
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학점은행제 토론 각 1000자 작성_외국어로서의한국어교육개론, 외국어로서의한국어교재론, 외국어로서의 한국어발음교육론, 외국어로서의 한국어이해교육론, 외국어로서의 한국어표현교육론, 외국어로서의 한국어학개론, 외국인을 위한 한
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외국어로서의한국어교재론 ) 국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술
목차
1. 학습 대상의 차이
2. 목적과 기능의 차이
3. 제작
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외국어로서의한국어교재론 ) 국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.
목차
1. 학습 대상의 차이
2. 목적과 기능의
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외국어로서의한국어교재론 ) 세종한국어 시리즈 중 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목 관련지어 분석하세요.
목차
1. 서론
2. 세종한국어 시리즈 개요
3. 선택한 교재 소개
4. 교육과정과 교수요목 개념
5. 교재의 교육과정 반영
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외국어로서의한국어교재론 - 세종한국어 시리즈 중 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련 분석하시오.
목차
1. 서론
2. 세종한국어 시리즈 개요
3. 교육과정 구성 및 목표
4. 교수요목 분석
5. 교수법 및 학습활동 특징
6.
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외국어로서의한국어교재론_대학기관이나 국가기관에서 출판된 교재중 하나를 골라 외적구성과 내적구성을 분석한후 자신이 생각하는 해당교재의 장 단점이 무엇인지 서술하시오
목차
1. 서론
2. 교재 선정 배경
3. 외적 구성 분석
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