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한국어교육학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 문식성(리터러시)의 개념
Ⅲ. 문식성(리터러시)의 발달원리
1. 자연적 발달의 원리
2. 상호 작용적 발달의 원리
3. 기능적(functional) 발달의 원리
4. 구성적 발달의 원리
5. 통합적 발달의 원리
6. 점진적
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한국어개설”, 한국문화사, 2003
김종훈,박영섭,박동규,김태곤,김종학, “한국어의 역사”, 대한교과서주식회사, 1998
오완규, 천자문,훈몽자회,신증유합 자석 연구, 공주대학교 학위논문 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 자료 목록 및 소개
1. 『천자문(千
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교재 구성
Ⅶ. 국어과교육과정(국어교육과정)의 수행평가
1. 아동의 발달수준을 고려한 평가
2. 교수? 학습 방법 개선에 기여하는 평가
3. 학습자의 장단점을 파악할 수 있는 과정중심의 평가
4. 고른 인지적?정의적 학습에서의 균형있는
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문학과 지성사, 1989
◈ 이홍수, 음악 교육의 현대적 접근, 서울 : 세광음악출판사, 1991
◈ 정세문, 음악과 학습지도, 창지사, 1986
◈ 최병철, 음악치료학, 서울 : 학지사, 1999
◈ J.L.Mursell, 한국음악교재연구회 역, 음악적 성장을 위한 교육, 세광음
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한국어사전(이하 중한사전), 한국어-중국어사전(이하 한중사전) 그리고 중국어-중국어사전 등 세 부류로 나눌 수 있다. 이 중 중한사전한중사전을 이중 언어 사전이라고 할 수 있다. 이중언어사전은 실용성이 아주 중요하다. 특히 초·중·급
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문학관련 과목과 차이점이 있어야 한다고 보시는지 알고 싶습니다. 1. 서론
2. 대학에서의 중국문학과 중국어교육
3. 일본의 중국어교육과 중국의 對外漢語敎學
4. 중국문학과 중국어교육의 만남
4.1 교과과정
4.2 교재개발
5. 결론
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한국어 대우법. 서울: 역락. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 즉각적 문장처리(immediate processing)가 무엇인지 적절한 예와 함께 설명하시오.
1) 즉각적 문장처리(immediate processing)
2) 즉각적 문장처리의 적절한 예시
2. 교재 12장에 있는 모국어 습득
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선정 및 양식
3. 선정한 한시 감상 및 평가
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 작품 선택 이유.hwp
2. 작품의 의의와 가치.hwp
3. 한국 한시의 갈래와 양식.hwp
4. 한시 작품 분석.hwp
5. 서론 작성시 참조.hwp
6. 결론 작성
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현대 사회에 비추어 볼 때 그것은 어떠한 의의를 지니는지 서술하며 해당 작품을 감상하고 그 가치를 평가하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 한국 한시의 갈래와 양식
2. 한시 선정 및 양식
3. 선정한 한시 평가
III. 결 론
참고문헌
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교재 12~15장을 읽고 다양한 자료를 참고하여 아래 2문제에 대한 답안을 작성하시오.
목차
1) 한국에 입국한 아프가니스탄 특별기여자 집단에서 유아(3~5살), 초등(6~11살), 중등(12~17살), 성인부모 네 집단 중 한 집단을 선택하여 이들이 재학
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