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(배론)A+ 외국어로서의한국어발음교육론 과제_ 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다
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[과제점수95점][외국어로서의한국어발음교육론]다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다
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[98점][외국어로서의 한국어발음교육론] 4주 1차시에서 모음 오류 유형에 대해 학습했습니다. 한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자.(중국어권, 일본어권, 영어권 학습자
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[A][외국어로서의 한국어발음교육론]온라인상에서 이용되고 있는 한국어 발음 교육 앱이나 프로그램 두 개를 택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육 연습이 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이
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한국어음운론은 한국어의 말소리에 대해서 다루는 학문이고, 차후 한국어발음교육론의 이론이 되는 과목입니다. 말소리에 대한 기본은 모국어와 목표어 자, 모음의 음성적 특징을 이해하고, 차이점에 대해 분별할 수 있는 것이라고 생각합니
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[A+] (고득점과제) 외국어로서의한국어발음교육론-다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.공통점
2.차이점
3.문제
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한국어발음교육론-한국어 ㄴ과 ㄹ의 결합에서 나타나는 발음 양상에 관한 형태소별 정리
목차
I. 머리말 - - - - - - - - - - 1쪽~2쪽
II. 단순어 내 ‘ㄴ’과 ‘ㄹ’의 결합에서 나타나는 발음 양상
1. ‘ㄹ’과 ‘ㄴ’순의 결합에서 나타
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외국어로서의한국어발음교육론 과제_제2언어 습득에 영향을 미치는 비언어적 변인을 설명하고, 적성 및 동기를 통한 효과적인 발음 교육 방안을 기술하시오.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 제2언어 습득에 영향을 미치는 비언어적 변인
2)
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한국어발음교육론_표준어와 부산 방언의 음소 체계 비교 및 대조_한국어교육 A+보고서
목차
I. 머리말
II. 한국어의 음소 체계
1. 한국어의 모음 체계
2. 한국어의 자음 체계
III. 표준어와 부산 방언의 음소 체계 비교 및 대조
1. 표
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[외국어로서의한국어발음교육론] 1차, 2차 토론합본
목차
1. 1차 주제 모든 오류에 대해 피드백을 해야 하는 이유와 선택적 피드백을 해야 하는 이유를 설명하고, 학습자가 생각하는 효과적인 발음 교육을 위한 피드백 방안에 대해 토론하
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