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학개론, 현문사
박영숙 외(2008) 간호이론가와 이론 1, 대학서림
이소우 외(2009) 간호이론의 이해, 수문사
이선옥 외(2010) 간호이론, 한국방송통신대학교출판부
Chinn, Peggy L, 김명자 역(2000) 간호와 이론, 현문사
박정호 외(2002) 신간호학개론, 서울
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학개론, 현문사
박영숙 외(2008) 간호이론가와 이론 1, 대학서림
이소우 외(2009) 간호이론의 이해, 수문사
이선옥 외(2010) 간호이론, 한국방송통신대학교출판부
Chinn, Peggy L, 김명자 역(2000) 간호와 이론, 현문사
박정호 외(2002) 신간호학개론, 서울
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교육론, 한국영어학회 영어교육총서 1, 한국문화사
ⅴ. 우남희·이종희(1996), 영어교육 조기화의 문제점 분석, 응용언어학 제 9-10호
ⅵ. 한유미·이진화(1997), 조기 영어 교육의 실태와 어머니들의 인식에 관한 연구, 경희대학교 대학원, 고황논
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언어학콜로퀴엄 발표 프레젠테이션, 2004
허철구, 한국인의 글쓰기에 나타나는 단어와 문장의 오류, 새국어생활 제9권 제4호, 1999 Ⅰ. 문장의 특징
1. 문장이 드러내는 의미를 완결된 생각으로 표현해 보라
2. 문장의 필수 성분이 제공하는
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교육론. 서울 : 문진미디어
3. 황적륜외 9인(1992). 현대 언어학. 서울 : 한신문화사
4. 홍희광(1994). "비언어적 의사소통 행위에 관한 연구." 박사학위논문. 국민대학교. 1) 의사소통 능력(Communicative Competence)
2) 언어적 의사소통(Verbal communicatio
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한국어문법과 한국어 언어에 대한 학습에 있어서 흥미를 초등학교 학생인 아들은 느낄 수가 있었고 그에게 개념적인 측면에서 접근하는 것이 아니라 의미론적으로 접근하는 것은 동형어 다의어의 공통점과 차이점을 이해하는 데에 효과적이
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한국어 구어와 문어의 특징 연구, 한말연구, no.15.
노대규(1989), 국어의 구어와 문어의 특성, 한국정보과학회 언어공학연구회.
조위수, 외국어로서의 한국어표현론, 진흥 원격평생교육원 교안. 제1장 서론
제2장 본론
제3장 결론
참고문헌
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학개론』 을유문화사
최기남. 1995. 「한국인의 영어 발음 학습상의 몇 가지 문제점」강남대
한은화. 2000. 「초등영어 발음 오류 교정 방안-유·무성 대조를 중심으로」 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문
한종임. 2001. 『영어 음성학과
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교육론 한국방송통신대학교 출판문화원 다문화교육론
다음에 대하여 강의 및 교재를 참고하여 답하시오.
1. 강의 가운데 가장 의미 있다고 생각되는 한 주차 강의를 선정하고, 그 이유를 쓰시오. (10점)
2. 교재 91쪽 <다문화교육의 중층
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한국어문논총』, 1976
김선기, 「한림별곡의 해석적 고찰」, 『한국언어문학』제 47집, 한국언어문학회, 2001 1. 서 론
2. 본 론
(1) 한림별곡 내용 분석
(2) 한림별곡 구조 분석
(3) 한림별곡의 갈래적 성격
(4) 한림별곡의 창작 시기
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