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정보정책의 성격과 영향 : 미국연방정부의 경험을 중심으로, 동의대학교
▷ 김선희(2005), 미국 연방 정부의 교육 지원 동향 및 개혁 방향, 대한사립중고등학교장회
▷ 김진경(2005), 한국과 미국의 국가정보화 성과관리정책 비교연구, 이화여자
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정보기술을 활용하겠다는 의견으로 기업규모간에 다른 특징을 보였음.
2. 정보기술(IT)을 이용한 사업수행시 정보화관련 기기 및 소프트웨어 구입비용의 부담(34.0%), 전문인력의 부족(32.7%), 정보화에 대한 지식부족(30.2%) 등의 3가지가 주요 어
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정보소외계층에 지원하고 있다.
기업이나 시민사회의 역할에 있어서 중요한 것은 무엇보다도 자원봉사자 활동일 것이다. 한국정보문화센터에서는 자원봉사자로 이루어진 \'강사지원단\'을 운영하고 있다. 현재 전국적으로 2,500여명이 활동
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소프트웨어 연구 개발, 수탁연구 CR 95-26, 서울 : 한국교육개발원
교육개발원(1993), 교육용 소프트웨어 심의기준 해설서
멀티미디어교육지원센터(1998), 교육용 소프트웨어 품질인증 체제 운영
백영균(1995), 학습용 소프트웨어의 설계. 교육과
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정보화의 변화
1. 교육 목표가 달라진다
2. 교육 내용이 달라진다
3. 학습자의 역할이 달라진다
4. 교사의 역할이 달라진다
Ⅶ. 교육정보화의 문제점
1. 기자재 보급 문제
2. 현직 교사 및 예비 교사 연수 문제
3. 소프트웨어 개발 문제
4.
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정보화의 의미
Ⅲ. 교육정보화의 국가적 의미
Ⅳ. 교육정보화의 필요성
Ⅴ. 교육정보화의 목적
Ⅵ. 교육정보화의 현황
Ⅶ. 교육정보화의 문제점
1. 기자재 보급 문제
2. 현직 교사 및 예비 교사 연수 문제
3. 소프트웨어 개발 문제
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정보기관
2. 현 체제의 장단점 분석
3. 역할 분담 및 협조 체제 구축
Ⅳ. 지식정보공유의 저작권법
1. 컴퓨터 프로그램 보호제도의 동향
2. 프로그램의 소유권 제도가 개발과 이용에 갖는 함의
3. 자유 소프트웨어 운동의 시사점
Ⅴ. 지식
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정보화(중소기업 IT화)의 저해요인
Ⅳ. 중소기업 정보화(중소기업 IT화)의 정부지원
Ⅴ. 중소기업 정보화(중소기업 IT화)의 인프라
1. 컴퓨터 보유현황
2. 통신망 실태
3. 기업네트워크 구축실태
4. 소프트웨어 보유실태
Ⅵ. 중소기업 정
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정보통신기술에 의한 새로운 가치 창조의 기회를 확대한다
Ⅳ. 교육정보화의 추진 방침
Ⅴ. 교육정보화의 기반 구축
Ⅵ. 교육정보화의 학부모참여
Ⅶ. 교육정보화의 고려 사항
1. 교육정보 및 소프트웨어 개발에 대한 투자의 확대
2.
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한국IBM의 SQ테크놀로지 인수, 액센추어 서울 사무소의 대기업 SI업체인수 의사 발표(디지털타임즈, 2003.7.), CSC와 현대정보기술 제휴(서울경제, 2003.9.)
※국내 SI업체에 프로젝트에 필요한 하드웨어나 소프트웨어를 공급해오던 한국 IBM과 한국HP
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