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있어서 인간의 자기해명(진교훈 역). 서울: 경문사. (원제목: Philosophische anthropologie; 원본출판: 1977).
Nash, P. et al. (Eds.) (1997). 교육받은 사람II(성기산 역). 서울: 집문당. (원제목: The educated man : Studies in the history of educational thought; 원본출판: 1965).
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연구보조원을 투입하여 자연스럽게 성리학의 원전들과 조선 후기 성리학자들이 고민하였던 철학적 문제에 접근할 수 있도록 한다. 또한 그렇게 수집된 자료들은 학부용 교재로 사용할 수 있도록 정리한다. 그리고 박사급 연구전임인력이 본
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재이다. 뿐만아니라 이 작품은 한국인의심층의시을 담아낸 작품으로, 또는 인간의 존재론적 의미를 담아낸 작품으로 학자들에 의해 연구되었다. 이렇게 심오한의미를 뽑아낼 수 있는 이 작품을 단순히 글이나 말의 내용을 조직하는 측면에서
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재사항 http://blog.naver.com/seob_i/100024398214 <제목 차례>
I 서론 1
1. 주제 선정 배경 1
2. 연구목적 1
3. 연구 문제와 범위 1
II 본론 2
1. 무역업 2
1) 무역업의 의의 2
2) 무역업의 신청 및 부여 2
3) 수출입 허용범위 및 신청요건 2
2. 수출절차
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감동 주는 인물 찾기)
1) 설명하기
2) 시범 보이기
3) 활동하기
4. NIE 활동지 Ⅱ-2
1) 기사 내용
2) 표제
3) 내용 요약하기
4) 우리 모둠이 생각하는 감동적인 삶은?
5) 소개하고 싶은 인물 Best 3
6) 활동 내용 및 학습자 반응
Ⅷ. 신문활용학습
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재관 및 채용
3.1 인재관
3.2 채용
4. 급여 및 복리후생
4.1 급여
4.2 복리후생
5. 교육훈련 및 경력개발
5.1 신입사원 교육프로그램
5.2 사무직 교육훈련 및 경력개발
5.3 관리직 고육훈련 및 경력개발
5.4 현대자동차 인재개발원
Ⅲ. 결
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연구하고 관심을 갖는 것이 중요할 듯하다. 그것이 소설을 공부하는 사람들에게는 또 하나의 과제가 아닌가 한다.
<참고문헌>
이동순, 『한국인의 세대별 문학의식』, 집문당, 2001.
신동욱, 『한국 현대 문학사』, 집문당, 2004.
김진기 외,
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계몽운동
Ⅳ. 육당 최남선의 선구자적 관점
1. 현실과 역사
2. 사실과 진실
3. 선구자와 지도자
4. 국민적 오해와 친일 시비
Ⅴ. 육당 최남선의 친일론적 관점
1. 자열서의 허실
2. 지조를 버리고 택한 학문연구의 길
참고문헌
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의미
Ⅶ. 대학 교수기간재임용제도(교수계약제)의 문제점
Ⅷ. 향후 대학 교수기간재임용제도(교수계약제)의 과제
1. 합리적인 교수 업적 평가제의 정착
2. 교수노동시장의 존재
3. 사학 재단의 건전성
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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한국사회복지법제개설≫ 개정증보판. 서울: 대학출판사.
오혜경·백은령·허미선. 2000.“정신지체장애인 자립생활실천모델 개발을 위한 기초연구.” 재활재단논문집 통권 제9호. pp. 3-78.
윤찬영. 2000, “정신장애인의 인권운동.” 한국정신보
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