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한국교육과정평가원(1998), 사회과 수준별 교육과정 운영 방안 및 교수·학습 자료, 세미나 자료집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회과 수준별수업(학습, 교육과정)의 의미
Ⅲ. 사회과 수준별수업(학습, 교육과정)의 이론적 배경
1. 자기주도적 학습
2.
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한국의 사회적 기틀을 다져야 한다. 나아가서 주민들이 물질보다는 인간의 존엄성을 중시하는 가치를 지니고 개인이기주의보다는 상호 공존하고자 하는 공동체 의식을 개발하여야 한다. 이를 위해 사회복지관의 위상이 정립되고 적절한 지
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학교 학부모에게 자랑하여 부러워하는 모습을 보니 즐거웠다.
참고문헌
김광문(1985), 도자기 공예Ⅰ, 한국직업훈련관리공단
권준범(1997), 도자공예의 지도원리, 사향미술논총 제5집
강경숙(1989), 한국 도자사, 일지사
윤용이(1996), 아름다운 우
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4. 하드웨어 보급에 치중한 학교 컴퓨터교육 기반의 구축을 지양하고 하드웨어의 지속적 관리, 소프트웨어의 개발?보급, 교사의 수업자료 개발 및 자기개발 지원 등 관련 과제에 대한 종합적, 균형적 투자가 필요하다
Ⅹ. 결론
참고문헌
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한국직업능력개발원, 2001
이상기·장택현·조재준, 평생교육경영, 교육과학사, 2003 Ⅰ. 평생교육기관의 특성 및 문제점
1. 평생교육의 개요 및 정의, 유사개념과 특징
2. 평생교육기관의 특성
3. 평생교육기관의 문제점
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가족에 대한 상담
3) 미혼모 상담기관과 입양기관의 독립운영
3. 학생 미혼모를 위한 복지프로그램
1) 학교에서 제공할 수 있는 프로그램
2) 사회복지기관에서 제공할 수 있는 프로그램
Ⅲ. 청소년 미혼모 발생 예방 정책
* 참고문헌
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1) 개인요인
2) 가정요인
3) 친구요인
3. 스마트폰 중독 실태
4. 스마트폰 중독 유형
5. 스마트폰 중독 예방 방법
1) 스마트폰 인식
2) 자기통제력 향상
3) 충동성 조절
4) 스마트폰 사용 대체 활동
6. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학교 청소년 비행연구소
심응철, (1985), 청소년 비행의 이론과 연구동향, 한국심리학회
심응철, 최광현(1986), \"비행청소년의 자아개념 연구“, 행동과학연구, 제 8권
고려대학교 행동과학연구소
심응철, (1989), “성장환경이 자아개념 형성이
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?소외집단에 대한 교육적 관심 제고
10. 각 지역중심으로 종합적인 사회교육시설을 설치?운영한다
11. 사회교육관련 연구의 심화?방법의 다양화함으로써 사회교육에 관한 제반이론을 개발하고 응용력을 강화한다
Ⅷ. 결론
참고문헌
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종합적인 성격을 띠고 있다. 게다가 당송의 영향을 아우른 것으로 평가받고 있어서 그의 시는 전시대의 성과를 결산하고 새로운 한국 한시의 길을 여는 초석이 되었다고 할 것이다. 15. 권필(權韠)의 시와 비판의식
1)삶의 특징
2)
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