|
협동교수
2. 발도르프 프로그램의 교육과정에 관해 논하시오. (25점)
1) 발도르프 프로그램의 개요
2) 발도르프 프로그램의 교육과정
(1) 감성중심 교육
(2) 교육내용과 활동
① 미술활동 ② 손유희와 라이겐 ③ 오이리트미 ④ 생활
|
|
|
한국특수체육학회
○ 신경아(2010), 정신지체아동의 정서지능과 사회적 기술의 관계, 숙명여자대학교
○ 이한선(2007), 전문가에 의한 청각장애아교육 교사의 수행능력 평가 분석, 대구대학교 Ⅰ. 중증중복장애아(중증중복장애아동)
Ⅱ.
|
|
|
협동학습이 정신지체아의 학업성취, 자아개념 및 사회적 기술에 미치는 효과, 대구대 대학원 박사학위논문
전문수(1974) - 국어과 기초학습의 이론과 실제, 서울 : 학문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체아의 특성
1. 경도정신지체아동의 특성
2.
|
|
|
한국청소년정책연구원, “아동·청소년 정신건강 증진을 위한 지원방안 연구”, 2011
- 이양미, “바깥놀이를 통한 자연친화교육이 유아의 자연친화적 태도와 친사회적 행동에 미치는 영향”, 광주교대, 2015
- 권수정, “발도로프 교육을 통한
|
|
|
한국동북아학회, 2006
문종욱, 방재설계론, 국립방재교육연구원, 2009
이창구, 특수교육 발전 방안에 관한 연구 : 한·미·일을 비교, 대전대학교, 1999
최태우, 미국의 중국정책에 관한 연구, 전남대학교, 1985
커티스 외 1명, 미일안전보장과 일본의
|
|
|
사회적 영향에 미치는 영향, 석사학위 논문, 한국교원대학교
* 이명진(2002), 초등 도덕과 교육에서 협동 학습과 가치명료화 모형의 비교연구, 인천교육대 학교 교육대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가치명료화학습(가치명료화수업)의
|
|
|
한국방송통신대학교 출판문화원
3. 이인원(2019), 유아교육기관 운영관리, 양성원
4. 우서경(2019), 전통놀이를 활용한 유아인성교육 강화프로그램 개발 및 적용, 공주대학교 대학원
5. 김정원(2019), 유아교육론, 양서원
6. 노경순(2015), 그림책을 활
|
|
|
대학입시 과열경쟁 현상에 대한 인식 조사], {한국교육평가학회}, 제17권 제2호, 2004.
참고사이트: www.antihakbuljinbo.net
www.goodbyhakbel.org Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 경쟁의 개념과 효과
2. 한국 사회에서의 교육경쟁
3. 해결방안
Ⅲ. 결론
|
|
|
한국노동연구원) [ 목 차 ]
1. 머리글
2. 고령자 노동시장 현황 및 특징
3. 부천시 노인인구 현황 및 준.고령자 고용정책의 실태
4. 일본의 고령자에 대한 사회적 일자리 운영사례
1) 고베시 고령자 협동조합
2) 타카라즈카 고령자 협
|
|
|
한국문화연구원
이주용 역(1990) / 학습장애의 심리학, 인간발달복지연구소 씨리즈 13, 서울 중앙적성출판사
조안나(1999) / 협동학습이 정신지체아의 학업성취 자아개념 및 사회적 기술에 미치는 효과, 대구대학교 교육대학원 박사학위 논문
|
|
메뉴펼치기
