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1. 김재국(1997), 「한국은 없다」, 서울:민애랑
2. 김징자(1997), 「영어 이데올로기」, 「한국교육신문」
3. 남기심 외, 「당신은 우리말을 새롭게 바르게 쓰고 있습니까」
4. 문제안, 「말이 살아야 나라가 산다」, 『한글새소식』 296호
5. 박갑수
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150010726664
http://blog.naver.com/goldenwo?Redirect=Log&logNo=150010727424
목 차
Ⅰ. 서론 ------------------------------------------ PI
1. (주)HJC의 소개
(1) 회사개요
(2) 회사연혁
(3) 경영방침과 사업방향
Ⅱ. 본론 ------------------------------------------ P3
1. (주)HJC의 마케팅
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1 판 1111자
국민일보 97-09-22 (국제/외신) 11면 726자
동아일보 2002-04-30 (경제-뉴스) 35면 05판 774자
동아일보 2002-02-27 (경제-기획.연재) 39면 05판 1025자
동아일보 2002-02-27 (경제-기획.연재) 39면 05판 1025자
한국일보 2002-04-02 (경제-뉴스) 46면 41판 1223
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한국 펀드 평가 www.kfr.co.kr
8. 채권 시장 http://www.ksda.or.kr/index.cfm?f1=5 Ⅰ. Introduction
1)시가 평가제의 탄생 배경
2)연구 동기
Ⅱ. Analysis
1) 장부가 평가와 시가 평가의 차이점
2) 채권의 시가 평가의 수리적 모형 소개
A. 기본 원칙
B.
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1) 김동명, <일제하 동화형협력운동의 논리와 전개>, 한일관계사학회, 《한일관계사연구 제21 집》, 2003.
2) 강만길, 《고쳐 쓴 한국현대사》, 창작과비평사, 1994.
3) 친일문제연구 편집위원, 《친일변절자 33인》, 가람기획, 1995.
4) 반민족문
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147&bd_float=14700&mode=view&position=1&search=&find=<2010.04.13 한국경제> Ⅰ. 서 론 …………………………………………………………… 1
1. 기업선정이유 ……………………………………………………… 2
2. 기업소개 …………………
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1) 학생들이 알고 있는 것, 할 수 있는 것을 평가하기 위한 과제는 학교 내에만 국한된 것이 아닌 학교 밖의 세계에서 부딪칠 수 있는 것이어야 한다
2) 학생들을 평가하기 위해 사용된 과제는 결과뿐만 아니라 문제를 해결하는 과정도 보여 줄
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10가지 조건
1.1.7. 일 잘하는 이사회
가. 사외이사제
나. 객관적 경영평가
다. 능력 있는 이사회구성
라. 지속적 자기평가
마. 최고경영자의 급여 및 보상규모
바. 투명한 회계원칙
사. 위험관리와 내부통제
아. 신뢰할 수 있는 정
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서출판두란노, 1995
Time誌, may 12, 1997
곽배희, 위기에선 가족 : 한국가족의 변화와 전망, 다산출판사 1994
김석준, 도박의 실태와 의식에 대한 연구, 한국형사정책연구원, 1996
동아일보, 1995년 11월 12일자
중앙일보, 1997년 2월 5일자
한계레신문, 195
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서, 국민 국가에 주어진 과제를 충실히 수행한다면 현재 벌어지는 세계 국가 분쟁은 그 해결의 길이 훨씬 빨리 보일 것이다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 일본의 민족주의
2. 한국의 민족주의
3. 한국의 민족주의의 제3의 시각
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