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유종해, 「현대행정학」, 서울; 박영사, 1995.
이경희·이소희·방은령, 「가족복지」, 1993.
이극찬, 「정치학」, 서울: 법문사, 1999.
이상금 외, 「2000년대를 향한 유아교육 장·단기 발전 방안」, 서울: 한국
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교육프로그램, 복지동향 68, 참여연대사회복지위원회.
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이윤옥(2000), 미국 공립유아원 헤드스타트 프로그램의 개별화교육방안에 대한 고찰, 교육발전 19.
이혜숙(2006), 한국의 위
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유희정ㆍ이미화, “교육교사 근무환경 및 직무실태 분석”, (한국여성개발원, 2004).
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◈ 민영환·현장연 구, 가정과의 연계지도를 통한 기본생활습관형성에 관한 실천 연구, 여의도초등학교, 1994
◈ 이경우, 가정의 기본생활 교육과 부모의 역할, 한국유아교육학회 연
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유아 보육법령의 주요내용
7. 우리나라 보육사업의 문제점
1) 제도적 측면에서의 문제점
2) 재정적 측면에서의 문제점
3) 환경적 측면에서의 문제점
8. 보육사업의 발전방안
1) 보육시설의 공공성확대와 보육서비스의 다양화
2) 보육서비스
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교육이란 유용한 전통 교육 자료를 기초로 오늘에도 가치 있는 것으로의 재창조라는 의미에서는 동일하며, 과거의 것에 대한 무조건적 추종이 아니라 가치 평가된 것들의 현재화를 추구하는 교육을 말한다.
2. 한국 전통문화에 기초한 유아교
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발전의 과정
1. 후생시설 운영요령 시기 (조국의 광복이전～1960년)
2. 아동복지법 시기 (1961년～1982년)
3. 유아교육진흥법 시기 (1982년～1990년)
4. 영유아보육법 시기 (1991년～현재)
제 2 절 각 국 보육정책의 비교
제 4 장 우리나라 보육정
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발전방향
1) 보호를 필요로 하는 아동을 위한 가정․사회보호시스템
2) 지역사회 저소득가정의 아동을 위한 지원체계 강화
3) 전체 아동의 권리 및 안전의 보장
4) 소득보장: 보호를 필요로 하는 아동과 저소득가정의 아동 대상
2. 아동
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한국영유아보육학32집, 1-30.
http://westart.joins.com Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 보상교육이 의미
2. 외국의 프로젝트
✪ 스타트(Start) 운동
❶ 헤드스타트(Head Start)
❷ 슈어스타트(Sure Start)
❸ 페어스타트(Fair Start)
3
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교육행정가 뿐만 아니라 유아교사들과 학부모 그리고 사회가 모두 함께 고민해야 할 문제이다.
현직교사에 대한 지속적인 장학지도는 매우 중요할 것이다.
※ 참고문헌
『장학체제 개선을 위한 장학담당자의 직무분석』 김영식, 한국교육
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