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교육 생태계 조성에 앞장서겠습니다.
국제적 차원에서도 유아교육 분야의 발전에 기여하고자 합니다. 국제 학술 교류 및 협력 프로그램에 참여하여 글로벌 교육 동향을 파악하고, 한국 유아교육의 우수 사례를 해외에 소개하는 한편, 해외의
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교육 시스템을 적극 도입하고, 혁신과 도전 정신을 격려하는 조직 문화를 조성하여 평가원의 경쟁력을 지속적으로 끌어올릴 수 있습니다. 이렇게 함께 성장하는 조직이야말로 앞으로 한국신용평가연구원의 지속가능한 발전과 시장 내 리더
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교육 프로그램에 적극 참여하여 최신 정보와 트렌드를 습득하고, 이를 실무에 적용하는 데 최선을 다하겠습니다. 담당하는 분야에서 영향력 있는 전문가로 성장하고, 한국신용평가 연구원이 글로벌 기준에 부합하는 경쟁력을 갖출 수 있도록
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황하지 않고 맞부닥칠 준비가 되어 있습니다.
이렇게 현실 속에서 꿈을 키워온 만큼 입학한다면 더욱 열심히 공부해나가고, 졸업 후에는 더욱 강한 교사가 될 수 있을 것이라 자신있게 말씀드립니다.
유아교육학과 기출면접질문 및 면접예
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유아교육학회지, 김영희 · 김호중
2. 인형의 집 놀이에서 유아의 사회적 능력과 마음 이해 능력과의 관계, 한국영유아 보육학, 박애자 · 김현정 · 맹운화
3. 유아의 인형놀이에 관한 일 연구, 유아교육학회집, 신동주 · 유영의
4. 인형극활동
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끌 수 있는 교수법을 연구하였습니다. 앞으로는 유아교육이 단순히 지식을 전달하는 것을 넘어 아이들이 자신의 잠재력을 충분히 발휘할 수 있는 창의적이고 자유로운 학습 공간을 만드는 것이 목표입니다. 이를 위해 다양한 교수법과 놀이
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교육 시스템을 경험하고, 국제적인 교육 협력을 강화하고자 합니다. 국제적인 교육 네트워크를 확장하여 국제적인 교육 프로젝트에 참여하고, 한국의 유아교육을 세계에 알리는 역할을 수행할 것입니다.
졸업 후에도 학업에서 손을 놓지 않
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유아교육 분야에서 전문 지식과 따뜻한 인간애를 겸비한 교육 전문가로 자리매김하여, 아이들과 가족, 지역사회가 함께 성장하는 건강한 교육 생태계 조성에 이바지하겠습니다.
한국외국어대학교 교육대학원에서의 경험을 바탕으로 미래 세
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