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는 도심에 있지 않고, 영국 외곽에 있다. 답답한 학교에서 벗어나 이렇게 자연의 평화롭고 트인 곳에서 교육을 받을 수 있는 것이 바로 서머힐 학교의 마지막 의의라고 할 수 있다.
서머힐 학교라고 해서 좋은 점만 가지고 있는 것은 아니다.
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이루어짐
ㆍ기존 학교의 한계를 극복하기 위한 차원에서 다양한 교수방식 추구
ㆍ개개인의 특성 존중, 아동의 흥미와 적성을 중시하는 교육
ㆍ자연 친화적, 아동의 발달과정 중시 1. 개념
2. 수업원리
3. 차터 스쿨
4. 섬머힐 학교
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학교교육이 필요하다. 다행스럽게도 섬머힐과 같은 열린교육의 이름아래 우리나라에서도 미숙하나마 여러 시도들을 엿볼 수 있게 되었다. 섬머힐에서 많은 성과를 거두었다면 우리 사회에서도 가능할 것이다.
비록 이제 막 시작하는 실험학
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코 지나친 자유 때문이 아니다. 행복보다는 불행에 익숙하고, 자유보다는 통제를 쉽게 선택하는 우리의 교육 현실에 대해서 섬머힐을 통해 다시한번 생각해 볼 수 있는 좋은 기회였다.
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교 중 하나로 섬머힐 학교는 5~7세, 8~10, 11~15세로 나누어진 세 그룹으로 나누어진다. 연령별 그룹학생들은 한 방에서 생활하며, 학교 수업은 철저하게 학생의 자율에 의해 맡겨진다. 또한 학교의 모든 규칙은 학생들이 회의를 통해 결정하며,
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교육이 적용되는 많은 학교에서 분명히 배제되어야만 한다.
세계 곳곳에 그의 사상과는 대조되는 미션스쿨이 있으며 그 학교들이 니일의 말대로 자유를 억압하고 학생을 망치고 있는 곳은 아니다.
그의 교육사상은 많은 부분에서 긍정적이
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교육 체제에 대한 다양한 비판, 예컨대 탈학교론, 재생산이론, 신마르크스주의, 저항이론 등을 넘어 새로운 패러다임의교육을 모색하기에 이르렀다. 780년대 이후 세계 각국에서 섬머힐을 모델로 한 다양한 형태의 자유학교나 생태주의 또는
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교육적 신념을 가지고 교육에 임해야 한다는 것이다. 교사가 교육 신념이 분명히 정립되어 있을 때만이 흔들림 없이 교육할 수 있을 것이라 생각하며 섬머힐 학교가 우리에게 주는 중요한 교육적 시사점은 바로 이점이라고 생각한다.
<기억
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힐 학교에서는 아이들이 스스로 공동생활을 꾸려나가기에 충분하며, 이러한 능력이 자유에서 출발한다고 보았던 것이다.
섬머힐 학교는 분명 아이들의 자유와 흥미를 존중한다. 하지만 섬머힐 학교는 다른 학교들과 너무나도 다른 교육방식
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교육활동에 가운데 선다. 사람 모두 서로를 섬기고, 모시는 교육, 이것이 바로 대안교육이다.
니일은 생명과 자유를 정말 존중하고, 폭력을 사용하는 것을 반대한다. 섬머힐에서처럼 교육 을 받은 어린이들은 이성, 사랑, 관용 및 용기를 발전
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