|
한국사 개념사전, 공미라·김수옥·김애경·김지수·노정희, 2010, (주)북이십일 아울북
2. 고등교과서 한국사, (주)천재교육
3. 「한국고대사」, 조법종 외, 2007, 청아출판사
4. 「고조선은 대륙의 지배자였다」, 이덕일·김병기·신정일, 2006, 역사
|
|
|
것이 더욱 필요한 요즘인 것 같다. 「한국의 선사 미술」(노혁진) 정리
<내용 요약>
I. 서언
II. 신석기, 청동기 시대의 미술
1. 문화
2. 미술
III. 초기 철기 - 원삼국시대의 미술
1. 문화
2. 미술
IV. 결언
<감상>
|
|
|
한국근대화에 큰 도움을 줬다는 이들의 생각도 그대로 교과서에 남아있다. 즉 '근대화를 위해 군제개혁을 도왔다'는 등 식민지배에 대한 반성의 모습은 전혀 보이지 않는다. 고대 중세사 기술에서도 '세계 최고의 토기는 일본에서 발견됐다'
|
|
|
형태의 토기가 출토되었는데, 이것은 한나라의 청동기에서 유래된 것으로 보인다.
평남 대동에 있는 토포리 고분에서는 그림이 그려져 있는 토기 뚜껑 두 개가 출토된 바 있다. 그 가운데 하나는 뚜껑 한가운데 보주형의 꼭지가 달려 있고 그
|
|
|
한국미술, 그 정통성 확립의 과제, 교육월보, 1995
우전수사, 대교공 편저 : 미술교육の변천―その이념と사상, 미술교육개론, 일 본문교출판, 2002 Ⅰ. 한국 미술
Ⅱ. 일본 미술
Ⅲ. 아잔타 미술
Ⅳ. 아프리카 미술
Ⅴ. 발리노바 미술
|
|
|
한국어문화 교육 방안 연구 말에 관한 속담을 중심으로, 석사학위 논문, 경희대학교 교육대학원
석옥정(2006), 교과서의 속담 분석과 그 지도 방안, 석사학위 논문, 경북대학교 교육대학원
강수경(2007), 속담 지도 방안에 대한 연구, 석사학위
|
|
|
토기에 관한 윤곽이 알려지게 되었다. 그러나1945년까지의 고고학 발굴조사는 주로 역사시대의 고분발굴에 중점을 두었기 때문에, 신석기시대에 관한 것은 수적으로나 내용면에서 빈약함을 면하지 못하였다. 이때의 주된 관심은 한국의 선사
|
|
|
한국고대사입문, 신서원, 2006
박창희, 살아있는 가야사 이야기, 도서출판 이른아침, 2005
김경복이희근, 이야기 가야사, 청아출판사, 2003
※인용 사진
출처(죽막동 철기 & 토기)
http://blog.daum.net/greenpark-11/12036967
출처(선형토기)
한국 고대사
|
|
|
※남북극 시대 POINT! 통일신라 시대별 불교조각 양식
초기<7세기 후반>
태종무열왕의 적극적인 친당정책 ~ 유학승려들의 귀국과 함꼐 당나라 양식의 불상 수용. 당시의 사실주의
불상을 인체와 비슷한 형태로 반들고 세련되고 육감적인
|
|
|
‘우리는 세계와 소통하였다.’
『한국 속의 세계』책 에서는 단군신화, 빗살무늬토기, 고인돌, 동검 등의 고대 문명에서부
터 서복과 허황옥, 처용 등의 수수께끼의 인물들, 신라 금관과 백제금동대향로, 무령왕릉,
석굴암, 팔만대장경,
|
|
메뉴펼치기
