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한국 노동시장의 유연화가 평생교육에 끼친 영향에 대하여 논해 보았다. 가장 기본적인 조건은 대립적인 노사관계를 극복하여 상호신뢰에 바탕을 둔 사회적 대화의 시도가 필요하다. 이러한 시도아래 내부자 시장의 안정성의 피해를 최소로
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평생 교육 중장기 발전계획, 2018
http://www.dgi.re.kr/Report/Detail?cd=1120000&seq=-1&rSeq=2018012200006
(3) 정진환, 한국평생학습체제 구축을 위한 방향모색, 2005.
http://keas.or.kr/0070/upload/journal_data/%EC%A0%95%EC%A7%84%ED%99%98.pdf
(4) 박소영, 한국평생교육의 문제점 및
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평생교육 요구분석> 한국교육개발원 최돈민 외 2000
<평생교육의 문제점과 방향제시> 고정민 서강대학교 교육대학원 2001
<평생교육 재정지원 정책에 관한 연구> 양호석 檀國大學校 敎育大學院 2000
<일본의 평생학습정책의 전개
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교육의 장이 마련되어 우리 사회가 좀 더 발전할 수 있으리라 믿는다.
참고문헌
평생교육. 한국민족문화대백과, 한국학중앙연구원
평생교육법. 사회과학 > 법 > 행정법 > 교육 및 과학기술법. 두산백과.
평생교육의 가능성과 한계성-장
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평생교육의 문제점 및 발전방향에 대한 연구, 경원대 교육대학원 석박사 학위 논문 - 평생교육의 개념 및 기능에 대한 부분 자료 참조.
* 평생교육정책론, 이양교 저, 학문사, 2002
* 안영관(1983), 현대사회에서의 평생교육, 한국사회과교육연구
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한 역할을 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 한국평생교육기관의 특징(개선점 중심)에 대해서 3가지 이상 서술하고 해결방안에 대해 살펴보았다. 이와 같은 것들을 통하여 보았을 때, 한국평생교육기관들은 유형별 장점을 서로 나누고 이를 통해 단
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평생학습은 불가결하다. 따라서 이러한 중년여성들을 위한 문화예술교육프로그램으로서 레저생활스포츠 프로그램이나 생활문화예술 프로그램 등이 요구된다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 한국평생교육프로그램분류체계(KLPCS)에 따른 6가지 분류별
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교육이 아닌 학교교육과 양대 교육체계로 자리할 수 있는 사회적 인식의 재고를 바라며 본 과제를 마칠까 한다.
참고문헌
위키백과 http://ko.wikipedia.org/wiki/평생교육
한국평생교육학회 http://www.kssle.net/
김종서, 평생교육용어사전, 한국교육개
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평생교육기관의 정의, 특성, 성격을 기술하고 학습자가 생각하는 한국평생교육기관의 문제점과 개선, 발전방향에 대하여 기술해 보았다. 급변하고 예측 불가능한 사회적 상황은 특정 학령기가 아닌 전 생애에 걸친 학습의 필요성을 강조하게
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평생교육의 양극화 해소를 위해 적극적이 ㄴ역할을 하지 않았기 때문이다. 이런 상황에서 앞으로 정부가 어떻게 하느냐에 따라 소외계층의 미래가 그리고 평생교육의 미래가 달라질 것이다. 그리고 그것은 궁극적으로 앞으로의 한국사회의
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