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한국학교보건협회, 학교 보건, 통권 제 21호, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 근골격계질환의 정의
Ⅲ. 근골격계질환의 특성
1. 근골격계질환은 집단적이며, 질환자수에 있어 가장 중요한 직업병이다
2. 근골격계질환은 다른 직업병과는 달리 노동력
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한국산업안전공단 산업안전보건연구원, 산업재해원인조사(업무상질명), 2003～2005
◈ 한국산업 간호협회지, 2001
◈ http://www.dietdisorder.co.kr/healthinfor/testinfo/testinfo.asp Ⅰ. 서론
Ⅱ. 근골격계질환(직업병)의 원인
1. 작업 특성 요인(자세, 반
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한국의 참여민주주의와 주민투표의 과제, 국제인권교육연구, 명지대학교 국제인권교육 센터
- 방민원(2004), 지방자치단체와 특별지방행정기관과의 관계 재정립 방안, 전남대 행정대학원
- 정세욱(2000), 지방자치학, 서울 : 법문사
- 장병구(2000)
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김정완 저, 2011, 자폐 장애 아동 보호자의 언어치료 교육 서비스 만족도에 대한 실태조사, 한국콘텐츠학회 논문지 1.
서론
2.
본론
1) 자폐 범주성 장애아동의 언어발달 특성
2) 자폐 범주성 장애아동을 위한 언어지도 방법
3.
결론
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1. 수소전기차란?
수소연료전지차(이하 수소자동차)는 이미 1920년대부터 미국, 일본, 독일 등 자동차 선진국에서 개발돼왔으며 우리나라에서는 지난 1993년 5월 개발에 성공한 후 최근 관심이 높아지면서 양산단계에 이르고 있다. 수소연료전
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진단」
- 변미리 ,48권 540호. 2013 pp.27-31 1. 공유경제의 개념
2. 공유경제의 확대 배경
3. 공유경제의 효율성
4. 공유경제의 종류
5. 공유경제의 사례
6. 정부의 공유경제 추진현황
7. 공유경제의 문제점
8. 공유경제의 활성화 방안
9. 참고
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진단과 치료의 기능
2. 교수?학습 방법의 방향을 변화시키는 기능
3. 학습 지도 또는 생활 지도를 위한 기초 자료를 제공하는 기능
Ⅴ. 측정도구와 수행평가
1. 서술형 검사
2. 논술형 검사
3. 구술시험
4. 찬반 토론법
5. 실기 시험
6. 실험
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한국교육학술정보원(2004), ICT 활용 교수·학습 설계, 한국교육학술정보원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 고등학교 ICT(정보통신기술)활용교육
1. ICT 활용교육의 개념
2. ICT활용교육의 목표
3. ICT 활용교육의 필요성
1) 유연하고 다양한 학습활동 제공
2)
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한국산업 간호협회지(2000) Ⅰ. 개요
Ⅱ. 근골격계질환(직업병)의 실태조사
Ⅲ. 근골격계질환(직업병)과 업무관련성
1. 의학적 진단명이 정확한가
2. 노출과 질환 발생의 시간적 관계를 파악
3. 작업적 유해요인 확인
1) 작업환경
2)
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경우
4) 약물의 상호작용
2. 인슐린요법
1) 인슐린의 종류
2) 인슐린의 보관법과 주의점
3) 자동차 여행시
4) 비행기 여행시
5) 인슐린 주사시간
Ⅴ. 당뇨병환자(당뇨환자)와 저혈당
Ⅵ. 당뇨병환자(당뇨환자)와 사회적지지
참고문헌
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