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역사 1권』, 한국사회사학회, 1986.
ㆍ한시준, 「趙素昻의 民族問題에 대한 인식」, 『한국근현대사연구 제5집』, 한국근현대사학회, 1996.
ㆍ홍선희, 『趙素昻의 三均主義 연구』, 한길사, 1982.
ㆍ김기승, 『조소앙이 꿈꾼 세계 : 육성교에서 삼
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, <동학학술총서>, 모시는 사람들, 2003.
두산대백과사전
www.korearoot.net 동학의 발생
1862년 농민항쟁의 발생계기
붕당정치의 변질과 정국의 변화
서구자본주의의 침투와 위기의식 고양
수운 최제우
동학사상
결론
참고문헌
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자본주의와 사회주의 체제로부터 버림받을 것이라는 예언이며, 그 상징은 阮玲玉의 죽음이다. 특히 이 영화가 1991년에 완성되었고, 바로 그 직전에 홍콩인들을 공포로 몰아넣은 천안문 학살 사건이 일어났다는 사실을 상기하면 이 의미는 더
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한국 민주화 운동의 민족사적, 세계사적 의의; 부마, 광주와 한국과 세계의 민주화, 한국정치학회
김용철, 2001 \"광주항쟁과 한국정치의 민주화: 탈군부정치의 역사결정적 국면의 원천으로서 광주항쟁\" 5.18 20주년 기념 학술연구 발표회,
박
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역사와 철학, 동문사
김경희 외(1999) 유아교육개론, 동현출판사
김영옥 외(1995) 한국현대유아교육사, 양서원
네이버 지식백과 참조 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육철학
1) 개념
2) 기능
3) 전통적 철학과 교육
2. 현대의 교육철학
1) 항
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한국민족운동사연구회
이현희, 1994,『한국민족운동사의 재인식』, 자작아카데미
한국근현대사학회 엮음, 1998,『한국독립운동사강의』, 한울아카데미
한국역사연구회역사문제연구소, 1989,『31민족해방운동연구』, 청년사
허중권, 1998,『바로
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한국근대사의 탐구』
이기백,『한국사신론』, 일조각, 1995.
한국근현대사학회, 『한국근대사강의』, 한울아카데미, 2001.
한영우, 다시 찾는 우리역사, 경세원, 1997
기록 문학회, 『부끄러운 문화 답사기』, 실천문학사, 1997
바로잡아야 할 우리
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역사문제연구소, 역사비평사, 1980
자료 한국근현대사 입문, 이종법ㆍ최원규 편, 혜안, 1995 1. 무단통치와 3ㆍ1운동
1)무단통치와 사회경제상태
2)식민지 수탈체제의 확립과 민중의 처지
2. 일제의 문화정치와 식민지 자본주의 전개
문화
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자본주의의 현실역사에 비추어 사실이 아니다. 금세기 초에 선진자본주의국가들에서 독점자본주의로 이행된 이래 독점을 규제하는 각종 반독점법에도 불구하고 어느 나라에서도 독점의 지배가 철폐된 나라는 하나도 없다. 하물며 한국에서
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Ⅴ. 갑오농민전쟁(동학농민운동)의 성격
1. 농민전쟁의 주체와 동력에 관련된 성격
2. 동학사상의 성격
3. 동학교문과 농민전쟁과의 관계
4. 주체세력
5. 사회경제적 지향
Ⅵ. 갑오농민전쟁(동학농민운동)의 현대적 의의
참고문헌
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