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이다. 열린교육, 수행평가, 수준별 교육과정 모두가 나름대로 장점을 가지고 있다. 그러나 이러한 새로운 교육방법은 전통적 교육방법과 마찬가지로 새로운 단점도 보유하고 있다. 따라서 개별화 다양화된 교수학습 평가자료든 그 어떤 자료
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개념 : 공동체적 가치와 규범의 중요성 강조. 도덕적 사람이란 옳고 그른 것을 합리적으로 판단하는 사람이 아니라 친절, 정직, 공정 등의 덕목을 품성으로 가지고 있으며 구체적인 상황에서 행하는 사람이다. 교육은 이론적 지식으로의 입문
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학습, 문화적으로 다양한 사람 초대하기(할아버지, 외국인 등)
다문화 교육의 교수-학습 지원 체제 개념적 모형
2) 유아 다문화 교육 활동의 예시
활동유형
활동내용
이야기 나누기
사는 곳, 외모, 음식, 가족형태,
장애인 이용 표시물 등에 대
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교육과학기술부가 주관하여 국가차원의 상세한 교육과정을 개발하여 일종의 표준화된 방식을 제시하고 이를 교사를 통해 전달하고자 하는 중앙집권적인 조기교육의 전통을 따르고 있다. 이렇게 우리나라는 일찍부터 국가수준의 교육과정을
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교육: 인적자본과 사회적 자본의 만남 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인적자본의 개념과 구성요소
Ⅲ. 인적자본론의 기본가정
Ⅳ. 인적자본론의 비판과 재평가
Ⅴ. 사회학습/평생학습
1. 사회학습/평생학습에 대한 정의
2. 무엇이 행해져야하는
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전통적 수업이 학습에 미치는 효과, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문, 1996
김현정, 구성주의에 근거한 문제중심학습이 자기 주도적 학습력 신장에 미치는 효과, 인천대학교 교육대학원, 2001
김호영, 학교교육정보화를 위한 교사연수 프
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이 점점 비슷한 상태에 다다르면서, 일반계 고등학교에서의 직업교육과정의 요구가 점점 줄어들고 있는 실정이다. 따라서 일반계 고등학교에서의 직업교육과정의 성격은 기존의 취업을 목적으로 하는 운영 형태에서 벗어나 새로운 개념을
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이다.
9. 참고 자료
박연희(2014). 박물관(미술관)교육의 이론과 학습환경. 최종호 외 (공저). 한국 박물관 교육학.(pp.296-316) . 서울: 문음사.
최슬기(2017), 「국립어린이박물관의 교육프로그램이 지역 어린이에게 미치는 학습경험의 통합연구」,
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교육에 별도로 쓸 기금을 조성하라고 요구하기 시작 -> 1974년 노동당집권시기에 채택되어 75년 TUTA법이 의회 통과했다. 모든 교육 무료이다.
예를 들어 호주 노동당 정부의 채택 견해를 살펴보면 다음과 같다.
(1) 전통적인 반대입장을 고수하
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이 역사 수업에 성공적으로 이용되었을 때 실현되는 것이라고 생각한다.
참고 서적
- 송춘영, 역사교육론의 이론과 실제, 서울; 형설2000
- 전국역사교사모임, 우리 아이들에게 역사를 어떻게 가르칠 것인가, rh
- 최완기, 역사 학습 지도의 원리
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