|
미술지도 능력을 갖추도록 노력해야겠다.
참고문헌
손병길, ICT활용 교육의 방향, 서울 : 양서원, 2001
유의선·배진아, 사이버공간에서의 학습, 사이버교육의 이해, 한국교육개발원·한국교육학술정보원, 2001
이연수, 현대미술관의 미술관교
|
|
|
한국현대회화의 추상성」,『가나아트』, 1996.
정형민,「한국: 서구모더니즘의 수용과 전개에 따른 한국 전통회화의 변모」,『조형』17호, 1994.
이종상,「山丁 徐世玉論에 대한 反論」,『공간』, 1974.
한국미술기록보존소,『한국미술기록보존
|
|
|
미술교육의 관점에서 본 고대 동양의 미술이념, 한국미학회, 2006
성현창 / 교양교육으로서의 동양철학, 새한철학회, 2011
송정연 / 노장사상을 중심으로 한 환경윤리교육 연구, 인천대학교, 2010
오세권 / 현대 한국화에서 나타나는 시간과 공간
|
|
|
전통놀이지도, 전래놀이학습)의 사례
1. 제기놀이
1) 동시
2) 이야기 나누기
3) 미술활동
4) 게임
5) 실외놀이
6) 수?과학활동
2. 딱지놀이
1) 이야기 나누기
2) 미술활동
3) 실내활동
4) 수?과학활동
Ⅶ. 민속놀이교육(전통놀이지도, 전래
|
|
|
미술역시 그런 사회의 한단면을 보여준다구 생각한다
난 아직 많은 것은 모르지만 이 과제를 하면서 조금이나마 알게 되어서
참기쁘다 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 중세봉건제의 해체기
Ⅲ. 일제침략기
Ⅳ. 해방공간
Ⅴ. 6.25사변 이후
|
|
|
미술교육은 총체적 미술교육의 경향으로 가고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
신미정 저, 아동의 창의성 향상을 위한 미술교육 연구, 서원대학교, 2017
유치원교육과정에 기초한 총체적 유아미술교육 프로그램 개발, 한국영유아교원교육학회, 2010
이재영
|
|
|
미술사적 역사를 지녔다. 이에 우리는 두 사이의 더 높은 공통점을 찾아 이를 이해해야 하는 것이다.
참고문헌
송수남 글모음, 한국화의 길, 미진사, 서울, 1995
안동숙 편저, 전통 동양화 기법, 서울, 서예사, 1991
이숙자, 한국근대동양화 연구
|
|
|
한국복식2천년"
조효순 지은 "생활한복"
한국문화재보호협회의 "한국의 복식"
손경자 지은 "전통한복양식"
금기숙이 지은 "조선복식미술"
김상복 한복 홈페이지 (kimshanbok.wedcon.co.kr)
김병길 한복 홈페이지 (school.hongik.ac.kr/contest/hi165/contest)
|
|
|
전통놀이의 의의
Ⅲ. 유아 전통놀이의 교육적 가치
Ⅳ. 유아 전통놀이의 교육적 효과
Ⅴ. 유아 전통놀이의 환경조성
Ⅵ. 유아 전통놀이의 사례
1. 제기놀이
1) 동시
2) 이야기 나누기
3) 미술활동
4) 게임
5) 실외놀이
6) 수?과학활동
|
|
|
공간디자인에 관한 연구
홍익대학교 ㆍ 나오미
르 꼬르뷔제의 '성장하는 미술관'개념의 전시공간디자인 특성 연구
한국실내디자인학회 ㆍ 서수경
전통가구의 전시공간디자인에 관한 연구
홍익대학교 ㆍ 왕신애
기업박물관 전시공간디
|
|
메뉴펼치기
