 |
음악교사로서 교육현장에서 활동할 기초는 충실히 닦아왔다고 생각하고, 이러한 준비과정에 자부심이 있기에 지원하게 되었습니다.
제 포부는 소박합니다. 어제보다 오늘이 더 나은 생활을 해나가는 것입니다. 음악교사로서 학습방법에 좀
|
|
 |
음악을 통해 자기 자신을 발견하고, 음악을 즐기고 사랑하는 마음을 키우는 것입니다. 이를 위해 수업은 학생들에게 흥미롭고 참여할 수 있도록 유도하고, 각각의 학습 수준에 맞는 맞춤형 교육을 제공할 것입니다. 예를 들어, 기초 이론을 배
|
|
 |
교육이 아니라고 생각합니다. 저는 아이들을 가르치며 음악을 즐기며 학습할 수 있다는 있다는 것을 느꼈습니다. 열정이 있는 사람과 없는 사람은 눈빛만으로도 알 수 있다고 합니다. 학생들의 관점에서 보고, 느끼고, 생각할 것이며, 현재보
|
|
 |
경험을 쌓아, 음악을 보다 폭넓게 탐구하고 활용할 수 있도록 노력하겠습니다. 1.지원 동기 및 관심 학문 분야
2.전적 대학교에서 수학한 전공분야와 지원 학부?과 전공과의 연계성
3.향후 학습 목표 및 진로계획, 기타 특기사항
|
|
 |
음악 연구자로서, 연주자로서, 교육자로서의 역량을 갖추고 음악 예술 발전에 기여할 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 1.지원 동기 및 관심 학문 분야
2.전적 대학교에서 수학한 전공분야와 지원 학부?과 전공과의 연계성
3.향후 학습
|
|
 |
음악이 사람의 내면에 큰 영향을 미친다는 것을 깨달았고, 더 많은 사람들이 음악을 통해 긍정적인 변화를 경험할 수 있도록 돕고 싶다는 꿈을...(중략)
3. 졸업 후 진로
졸업 후 저는 음악 교육 분야에서 학생들과 함께 음악의 가치와 의미를
|
|
 |
음악은 단순히 예술적인 활동을 넘어서, 사람들에게 큰 영향을 미치는 중요한 도구라는 ...(중략)
2.전공분야에 대한 연구계획
저의 연구 주제는 "음악 교육을 통한 창의성 증진과 사회적 소통 능력 개발"입니다. 음악 교육이 학생들의 창의적
|
|
 |
음악교육 실습을 통해 실제 현장의 어려움과 의미를 동시에 체득하였습니다.
대학원이라는 배움의 장은 단순히 이론을 익히는 것이 아니라, 교육철학을 정립하고 자신만의 교육관을 발전시키는 여정이라고 생각합니다. 저는 이화여자대학교
|
|
 |
활동하고 있는 전문가들의 멘토링을 통해 실천적 감각을 키우고, 음악치료 현장에 대한 이해를 더욱 구체화하고자 하는 것이겠습니다.
제 탁월한 선택이 될 여기 이화여자대학교 교육대학원은 음악과 사람, 교육과 회복을 잇는 가장 이상적
|
|
 |
음악치료의 발전과 다양성을 활용하는 연구를 통해 우리나라의 문화와 정서에 맞는 음악치료의 프로그램을 개발해 보고 싶습니다.
3.졸업 후 희망
졸업 후 음악치료를 교육학 영역에서 다양하게 연구하고 실행해 보는 기회를 가져볼 예정입
|
|
메뉴펼치기
