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한국·미국·일본, 미술교육논총 제 9집, 한국미술교육학회, 2000
박은덕, 한국·미국·일본의 초등학교 미술과 교과서 비교연구-내용 및 진술 방식 중심으로, 한국미술교육학회, 2000
서울교대 미술 교육 연구회, 미술교육학개론, 서울 : 교육 과
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● 사례 ꊷ
6. 현장 적용의 실제와 한계, 개선방향
(1) 선생님이 생각하는 구성주의
(2) 교육 여건과의 관계, 한계점, 개선 방안
1) 교사의 수준
2) 교수 자료, 학습 자료의 부족
3) 과다한 업무와 여러 과목 지도의 문제
7. 결론
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한국과 유사한 미술을 가진 때도 있었으며 매우 다르게 나타난 적도 있었다. 대개 새로운 조형성에 관심이 많았으며 채색미를 추구했고 회화의 경우 화면 전체의 구성에 치중하여 다소 디자인 적인 단계에까지도 이르렀다. 에도 시대에 고린
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한국맹인복지연합회
2000
7
한성희
특수교육재활공학
공주대학교출판부
2002
8
김용욱
특수교육 공학의 과제
한국특수교육학회
1996
<참고 INTERNET-SITE>
국립특수교육원 : http://kise.go.kr
학술연구정보서비스 : http://www.riss4u.net
한국장애인재활협
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지도 교사에 대한 학생들의 의식
3. 직업에 어울리는 성별에 대한 학생들의 의식
4. 특정 단어에 대한 학생들의 성차별 인식
Ⅴ. 학교교육의 성차별 해소 방안 및 제언
1. 교육과정 구성
2. 의식의 전환
3. 양성평등 교육을 통한 학
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국제이해교육 마인드 형성
3. 국제이해교육을 위한 자료관, 국제교육코너 설치
1) 국제이해교육 관련 교과 내용의 확대
2) 국제이해교육 교수?학습시간 확보
3) 국제이해교육 교수?학습 지도방법의 구안 발굴
Ⅸ. 결론
참고문헌
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개발」, (한국 건축시공학회 논문집 제9권 5호, 2009)
[6] 장현성 외, 「건설공급사슬에 관한 만족도 분석」, (한국 토목 학회 논문집 제 24권 2D호, 2004)
[7] 박상혁 외 2명, 「건설 산업에서의 공급사슬관리 적용에 관한 연구, (한국건설관리학회논
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한국은행 조사제1부(19920, 중국경제의 개혁성과와 최근 동향, 조사연구자료 92-25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중국경제의 성립
1. 사회주의시장경제의 성립
2. 사회주의시장경제의 이론적 근거
Ⅲ. 중국경제의 특징
Ⅳ. 중국경제의 현황
Ⅴ. 중국
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교수?학습 계획
2) 교수?학습 방법
3) 교수?학습 자료
2. 교과서 개발 및 심의의 기준
Ⅶ. 중학교(중등) 한문과(한문교육)의 평가
1. 평가의 원칙
2. 평가 방법
Ⅷ. 향후 중학교(중등) 한문과(한문교육)의 제고 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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한국여성복지연구회 저 | 청목출판사 |
가족복지론 김연옥 저 | 나남 |
사회복지학개론 원리와 실제 강욱모(교수), 김성천 외 3명 저 | 학지사 |
사회복지학개론 남기민(교수) 저 | 양서원 |
가정학원론 유영주(교수) 저 | 신광출판사 |
사회복지
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