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(2012). 학교폭력근절종합대책. 1. 서론
2. 학교폭력의 개념
3. 학교폭력의 발생 원인
4. 학교폭력의 유형
5. 학교폭력발생에 있어서 공격성과 학교폭력태도의 영향력
6. 국내 학교폭력 예방 프로그램
7. 결론
8. 참고 자료
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자료집
한국교육개발원(1996), 교육과정 연구개발 수준별 교육과정안
한국교육개발원 교육과정개정연구회(1997), 수준별 교육과정 편성 및 운영 방안에 관한 연구, 1997
한국교육과정 평가원(1998), 수준별 교육과정 현장 적용 방안 정립을 위한 세
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지도자료 확보
3. 지도자료의 개발 활용
1) 자료개발의 기본방향
2) 개발할 자료의 종류
Ⅷ. 특별활동교육과정의 사례
Ⅸ. 특별활동교육과정 관련 제언
Ⅹ. 특별활동교육과정의 평가
1. 영역별 평가
2. 학교와 지역 사회의 실정, 교육
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필요성 인식 교육
2. 통일의지 확산
3. 북한의 현실 인식 및 남북한 비교 교육
4. 지도시간 배정 및 체험 위주의 통일 교육을 위한 지원 체제
5. 통일교육을 위한 다양한 학습자료의 개발하고 학습 방법을 적용 한다
Ⅸ. 결론
참고문헌
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자료
ⅲ. 교육인적자원부(2001), 초등학교 교과용도서 실험·연구학교 운영자료(Ⅵ), 서울 : 교육인적자원부
ⅳ. 곽병선 외(1981), 통합교과용 도서의 효율적인 지도를 위한 워크샵, 한국교육개발원
ⅴ. 백석윤(1999), 제7차 수학과 교과용 도서의 사
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한국교육개발원 / 교육방송프로그램 활용 효율화 방안 연구보고 / 1993
한국교육방송공사 / EBS교육방송 교사용지도서 / 서울 : 한국교육방송공사 / 2001
한국교육방송공사 / 한국 교육방송관계문헌 색인집 / 2000
한국디지틀도서관포럼 편집부 /
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영재교육과정의 후속 조치
1. 영재 선발 방법에 대한 연구
2. 교사 선발, 양성 및 연수
3. 교육과정에 대한 해설 자료의 개발
4. 교과서 및 지도서의 개발
5. 학교 체제의 정립
6. 편성 및 운영에 관한 세부 연구
Ⅹ. 결론
참고문헌
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Education: New Directions in Teaching and Learning, Oxford: Blackwell Publishers.
목 차
I. 머리말
II. 웹(Web)을 이용한 역사학습의 의의
III. WBI(Web Based Instruction)를 위한 역사 학습자료 개발
1. 국사 학습자료 개발
2. 세계사 학습자료 개발
IV. 웹을 이용한 역사 학습
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한국교육개발 원 연구보고서
이상희, 이군현, 조석희(1997) 영재교육 체제 구축을 위한 영재교육 진흥 특별법의 구체화 방향. 21C 영재 육성을 위한 정책 토론회 발표논문
조석희, 박경숙, 김흥원, 김명숙, 윤지숙(1996) 영재교육의 이론과 실제:한
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이론
(3) 콜버그의 도덕성발달 이론
7. 중학생 시기의 읽기 능력 -5p
8. 중학생 읽기 자료 선정 요령 -6~7p
9. 중학생의 독서 지도 -7~8p
10. 참고 문헌 -8p
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