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한국학술정보
김대현 외(1999). 프로젝트 학습의 운영. 학지사
이순형 외(1999). 열린교육을 위한 주제탐구 표현활동. 창지사
지옥정(1995). 프로젝트 접근법이 유아의 학습준비도, 사회정서 발달, 자아개념 및 프로젝트 수행능력에 미치는 효과.
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, 2012
- 전재일외, “사회복지개론”, 형설출판사, 2006
- 최형아외, “우리나라 캥거루족 규모 및 현황”, 한국고용정보원, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 한국사회 가족의 변화
2. 가족생활교육에서 반영해야 할 사항
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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한국정보화진흥원은 스마트워크를 도입하지 않은 기업을 대상으로 향후 2년 이내에 스마트워크를 도입할 의향이 있는지를 조사 한 결과, 도입할 의향이 있다는 답변이 10% 미만 수준으로 매우 낮게 나타났다.
스마트워크를 도입하지 않는 이
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한국학술정보)
- 김택(2003), 《관료부패이론》, (한국학술정보)
- 박천오(2007), 《정부관료제》, (법문사)
- 이평원(2000), 《행정조직의 이해》, (책과공간)
- 유종해(2000), 《현대조직관리》, (박영사)
- 유종해(2006), 《행정의 윤리》, (서울:박영사)
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한국교육학술정보원
- 한국교육학술정보원(2001), ICT활용 교수-학습 과정안 자료집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보통신기술(ICT)활용 통일교육의 취지와 목적
Ⅲ. 정보통신기술(ICT)활용 통일교육의 이론적 배경
1. 통일교육
1) 통일교육의 의미와 목
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한국군 방어계획상의 나타난 문제점
정보판단을 무시한 작전계회
기동화된 장비를 보유한 북한군 미고려 * 거점방어 위주로 강력한 예비 미보유
방어 중점 지역에 대한 조치 미흡
대응 전투력을 집중하기 위한 조치가 미흡
포병부대 배치 부
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정보 교육 과정 모형 개발, 한국교원대학교 박사학위 논문
전라남도교육청(2002), ICT 활용 교육 이렇게 합시다, 광주 : 영문화사
한국교육학술정보원(2001), ICT활용 수업 이렇게 합니다, 교육자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보통신기술활용개별화학습(
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한국은, 배영사, 2005
한국교육학술정보원 / 해외 교육정보화 동향 분석 자료집, 교육정보화 동향 시리즈 Ⅱ, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 프랑스 교육정보화의 목표
1. 종합적인 교육적 접근을 고무한다
2. 지방분권화된 정보망을 개발한다
3. 교수
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한국드라마의 미래는 밝지 않을까 생각해본다.
<참고문헌>
이윤진(2006), 『한국의 이야기 문화와 텔레비전 드라마: 구술매체와 구술문화의 근대적 결합』, 파주 : 한국학술정보.
정백(2005), 『텔레비전 사피엔스 = TV sapiens』, 서울 : 창경사
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정보 사회의 이해』, 미래인, 2011.
신영미, 『스마트폰 이용 동기 및 정도와 과다사용 간의 관계』, 단국대학교, 2012.
이승민, 「미국 사회에서 스마트 기기가 정보격차에 미치는 영향 분석」,『한국도서관·정보학회지』43(2), 한국도서관·정보
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