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발달, 교육과학사 2014
이사라, 이주연 외 저, 현대사회와 아동발달, 청목출판사 2009
김순옥, 박은주 외 저, 아동복지론, 동문사 2014
이기숙 저, 유아교육개론, 양서원 2014 1. 보육·교육제도와 정책
1) 보육제도와 정책의 목적
2) 교육제
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사회로 진입하면서 급격한 사회변동을 경험하였다. 이와 함께 가장 작은 규모의 사회라 할 수 있는 가족 또한 엄청난 변화를 겪었다. 전통적으로 확대가족 위주의 가부장적 문화가 지배하던 한국의 가족제도는 일련의 과정을 겪으면서 급속
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사회는 다양한 소득집단, 인종집단, 종교집단, 이익집단을 포용해야 한다. 높은 수준의 지역적 통제가 이루어질 수 있어야 한다. 지역사회는 의사결정과정에서 협력을 극대화하고 갈등을 최소화하여야 한다.
참고문헌
류종훈, 지역사회복지
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과정의 설명
2. 만 5세용 다문화교육과정의 필요성
3. 만 5세용 다문화교육 프로그램 제작의 필요성
4. 다문화교육과정의 목적과 목표
5. 다문화교육과정의 내용과 구성
1) 기본생활영역
2) 신체운동영역
3) 사회관계영역
4) 의사소
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사회 구현을 위한 평생교육의 이해>, 홍기형, 교육과학사, 2001
<각국의 평생교육정책>, 변종임, 교육과학사, 2006
<평생교육 사회의 교육제도론>, 김도수, 집문당, 1996
<유럽 복지모델 발전과 개혁의 시사점>, 안순권, 한국경제연구
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정부기구, NGO)의 종류
Ⅴ. 시민단체(비정부기구, NGO)의 특징
Ⅵ. 시민단체(비정부기구, NGO)의 의의
Ⅶ. 시민단체(비정부기구, NGO)의 역할
1. 후기 복지국가 모델의 정부-NGO관계
2. 후기 민주화 모델의 정부-NGO 관계
3. 후기 사회주의 모델
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복지의 탈가족화 기반에 관한 검토.” 비판사회정책.
김재형. 2023. “전염병 환자 가족에 대한 낙인과 차별―한센인 자녀 사례를 중심으로.” 사회와 역사(구 한국사회사학회논문집).
김연구, 2004, 한 집단 농원 한센병 환자들의 우울장애, 한
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복지론. 학지사.
권석만 외(2000). 노년기정신장애. 학지사.
김애순(2002). 성인발달과 생애설계. 시그마프레스.
권중돈(2000). 노년기의 삶의 만족도에 영향을 미치는 요인. 한국노년학. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노년기란
2. 노년기 정신건강
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정부의 현행 청소년 관련에 대한 개선안
1) 가정교육 기능 강화 관련 사업의 대안
2) 사회 환경 개선 사업의 대안
3) 청소년 지원 사업과 청소년 상담 사업의 대안
2. 청소년 문제의 개선을 위한 사회복지 차원에서의 전략
Ⅸ. 청소년비행
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과정으로서 통과할 수 있을 것이다.
참고문헌
청소년문제론(한국청소년개발원 편, 서원, 1996)
현대사회와 아동-아동복지의 시각에서(김현용 외, 소화, 1997)
청소년학총론(한국청소년학회 편, 양서원, 1999) 아동 청소년 문제란?
정신적으로
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