|
한국행정연구소, 2006
정건화, 참여정부의 지역정책 평가, 한국사회과학연구소, 2008
정해구, 참여정부의 민주개혁의 노력은…, 한국사회발전시민실천협의회, 2006
전신욱, 참여정부의 국정방향 소개, 서경대학교 통일문제연구소, 2002 Ⅰ. 서
|
|
|
자기통제력, 공격성의 구조적 관계: 성별 간 다집단 분석. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청년의 정의
2. 청년의 상징성 변화
3. 불평등 관련 사회학적 개념과 이론
1) 상징적 상호작용론
2) 인적자본이론
3) 이중노동시장론
4) 공정 세상 이
|
|
|
한국체육학회지.
이광재 (2010). 웃음치료 레크리에이션 프로그램이 스트레스 대처방식 및 건강에 미치는 효과. 박사학위 논문. 목포대학교 대학원, 전북.
이재걸 (2008). 레크리에이션 지도자의 한국 전통 민속놀이 인식도에 관한 연구. 석사학
|
|
|
한국 평생교육: 역할과 과제를 중심으로」, 한국북동아학회, 2020
최운실,송성숙 외, 「평생교육론」, 공동체,2018
권건일, 「교육학개론」, 양서원, 2006
김용현 외, 「평생교육프로그램개발론」, 양서원, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육
|
|
|
한국방송통신대학교 출판문화원
전용오, 여태철, 황매향(2020), 교육심리학, 한국방송통신대학교. 출판문화원
홍지명(2018), 인간과 교육, 정민사
송준석(2018), 인간과 교육의 탐구, 정민사
임규혁, 임웅(2007), 교육심리학, 학지사 1. 주입식 교
|
|
|
한국유럽학회, 온실가스 감축 실천을 위한 EU 등 선진국 사례 연구, 2010
두산중공업, 석탄화력발전의 신기술 개발 동향, 2010
지식경제부, 에너지평가연구원, 세계 에너지시장 여건 변화에 따른 러시아의 에너지자원 투자정책 변화와 한러 에
|
|
|
2020). 나혜선 저. 정민사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 몬테소리 프로그램의 이론적 기초
2. 몬테소리 프로그램의 교육목표 및 원리
1) 교육목표
2) 교육원리
3. 몬테소리 프로그램의 교육과정
4. 몬테소리 프로그램의 강점과 약점
1) 강점
2) 약
|
|
|
자기발전욕구를 충족할 수 있는 사회서비스 보장이라 할 수 있다. 현
재 한국 노인복지정책의 네 가지 분야 중에 소득보장과 의료보장 분야는 기본적 틀은
갖추었으나 아직도 미흡한 점이 상당히 있고, 주거보장과 사회서비스 보장 분야는 대
|
|
|
한국 가족의 변화를 어떻게 해석할 것인가?
- 광주대학교 사회복지학부 교수 서선희/한국가족자원경영학회지:21권4호 2017.11
4) [통계청] 인구주택총조사
https://www.census.go.kr/cds2020/surv/RealSurvRslt.do?q_menu=1&q_sub=11 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1) 한국 결혼
|
|
|
한국체육대학교 대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 나의 생애주기에 따른 여가 분석
1) 유아기 ? 동물원
2) 아동기 ? 태권도
3) 청소년기 - 템플스테이
4) 청년기 ? 캠핑
2. 미래 여가 계획
1) 중년기 ? 골프
2) 노년기 ? 관광
|
|
메뉴펼치기
