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한국방송통신대학교 출판부. p, 1-323.
(4) 河野六郞. “朝鮮方言學試攷: ?鋏?語考”. 1945년. 東都書籍. 1-165쪽.
(5) 박진호, ‘한국어의 동사와 문법요소의 결합 양상’, 2003년 한국대학교 박사학위논문. p. 1-356쪽.
(6) 梅田博之, 2000. ‘서울말 모
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한국산문의 다양성을 높이고 기존에 시도되지 않았던 새로운 시도가 많이 이루어지는 계기가 되었다는 점에서 그는 분명 한국산문 작가 중 가장 영향력이 있는 인물이라 생각한다.
참고문헌
- 손종흠·안대회(2018). 한국한문학의 이해. 한국방
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한국어교육학개론. 한국방송통신대학교출판문화원
- 국어문화학교 홈페이지 (https://edu.korean.go.kr/user/index.html) Ⅰ. 분석대상 기관 소개
Ⅱ. 분석대상 기관 교육 프로그램 분석
1. 온라인 과정
2. 찾아가는 국어문화학교
3. 쏙!쏙! 국
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한국 사회에 유입되면서, 사람들은 물질적 풍요를 추구하게 되었다. 1980년대와 90년대에 들어서면서, 소비는 단순한 생존을 넘어서 개인의 정체성과 라이프스타일을 표현하는 수단으로 여겨지기 시작했다. 패션, 음악, 영화 등 다양한 분야에
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여행을 하는 것은 무리다.
(3) 한 부모를 둔 형제자매도 성격이 다른 법이다.
(4) 원시시대부터 인간은 끊임없는 발전을 거듭해 온 것은 우리가 인정해야 하는 사실이다.
(5) 행사장에서 친구가 먼저 아는 척했다.
(6) 환자의 인간다운 권리나
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한국 경제의 발전 과정에서 자본축적 측면에서 이루어진 부의 편중 문제를 해결하고 분배적 정의가 실현될 수 있으리라 생각한다.
참고문헌
- 변형윤·김기원(2016). 한국경제의 이해. 한국방송통신대학교출판문화원.
- e-나라지표. 지니계수.
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한국어 교육의 다양한 영역을 균형감 있게 발전시키는데 도움이 되리라 생각한다. 따라서 한국어교육을 직접 수행하는 교사라면 이번 보고서에서 살펴본 내용을 이해하고 이를 실제 수업 현장에 활용하기 위해 노력해야 할 것이다.
참고문헌
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한국법제연구원 비교법제 연구 12-20-②
- 의료사고 피해구제 및 의료분쟁 조정 등에 관한 법률. 제1조
- 한국의료분쟁조정중재원. 의료분쟁 조정/중재 제도소개. https://www.k-medi.or.kr//lay1/S1T130C154/contents.do. (검색일: 2021. 11. 15)
- 이현정 기자. 의료
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한국 산업화와 국가. 한국정치연구 제11권제1호, pp. 245-304
- 김환영. 다산 정약용은 왜 ‘귀양가라’는 말이 반가웠을까. 중앙일보, 2018년 10월 2일자. https://www.joongang.co.kr/article/22702165#home (검색일: 2022. 5. 25)
- 이경재. 빈곤 한국 ‘한강의 기적’
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한국의 역사에서 민주화는 결코 쉽게 이루어진 일이 아니다. 많은 사람들의 희생과 노력이 있었기에 우리는 지금 민주주의 사회에서 살아가고 있다. 이러한 점에서 나는 6월 항쟁이야 말로 한국 현대사의 새로운 페이지가 시작된 사건이라고
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