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제2장 발달이론의 스펙트럼
1. 인간발달의 일반적인 특성
(1) 발달의 의미
인간의 유전적 정보 및 환경과의 상호작용을 통해 이루어지는 신체와 정서, 지능 등의 변화
(2) 일반적인 발달의 원리
① 발달에는 순서가 있음, 이 순서는 일정
②
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제1장 청소년의 학습특성 이해
1. 청소년 이해
(1) 청소년의 정의
① 발달론적인 관점: 청소년은 아동기와 성년기의 중간단계에 위치한 사람
② 청소년기본법: 9세 이상 24세 이하인 자
- 법적용의 명확성을 위한 규정
- 9세는 일반적으로 사춘
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지리적 위치: 유라시아 대륙의 동부주변에 위치한 반도국으로 다양한 음식문화 발달
③ 유교사상의 영향으로 유교 의례를 중요시 여겨 통과의례에 따라 잔치나 제례음식의 차림새가 정해져 있음
5) 한국의 음식문화의 일반적인 특징
① 음식
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계절에 따른 수량의 변화가 큼
③ 일본의 대표적 쌀 산지: 니가타현, 아키타현, 미야기현, 야마가타현
- 중략 - 제1장 일본열도
제2장 지역사회의 구분
제3장 지역사회와 교통망
제4장 지역사회의 경제활동
제5장 일본인의 형성
제6장
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제1부 글쓰기란 무엇인가
제1장 글쓰기의 의미와 과정
1. 말하기와 글쓰기
(1) 말하기
① 청자와 동일한 상황과 맥락 공유 → 쌍방향의 표현 가능
② 여러 가지 비언어적인 수단을 보조적으로 활용
󰀲 초메시지(눈빛, 얼굴 표
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제1장 건강의 이해
1. 건강과 건강증진
(1) 건강의 개념
① 히포크라테스: 인간의 신체와 정신과 주변 환경과의 기본적인 상호연관성 강조한 총체적관점, 서양의학의 뼈대를 이룸
② 기계론적 우주관에 따른 건강관 (17C): 질병이 없는 상태라는
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제1장 논술이란 무엇인가?
1. 논술교육의 목표
(1) 논술교육의 목표
① 논술은 단순한 글쓰기가 아님
② 논술고사는 대학수학능력을 평가
- 분석적 이해 - 비판적 평가 - 창의적 적용
- 논리적 구성과 표현
③ 사고능력을 평가하는 시험
(2) 분
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한국 근대문학 비평사
제1장 애국 계몽주의 문학론
제2장 프로문학론의 태동과 그 전개과정
제3장 1920년대 중반의 계급문학론·국민문학론·절충주의 문학론
제4장 농민문학론
제5장 주지주의 비평과 예술비평
제6장 1930년대 후반의
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제1장 자원배분과 경제학
1. 경제의 의미
① 경제학: 인간의 경제생활과 사회의 경제현상에 관한 법칙을 탐구하는 학문
② 경제: 절약‘ 혹은 ’물자획득‘관련 활동을 의미
③ 경제활동(경제): 물자를 획득하기 위한 행위
④ 물자획득 활동,
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제1부 한국사상 제2장 일연의 『삼국유사』 제3장 정도전의 『삼봉집』 제6장 정약용의 『목민심서』 제7장 최한기의 『기측체의』 제2부 동양사상 제2장 공자의 『논어』 제3장 노자의 『도덕경』 제5장 사마천의 『사기』 제6장 왕수인의 『
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