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논문 21건

질문에 답변하며 토론에 참여하거나 인터뷰에 응하도록 할 수 있다. 이는 프로젝트를 활성화하는 데 큰 도움을 준다. 특히, 직장에서 은퇴한 지역주민들은 그들이 은퇴전 활동하던 I. 서론 II. 레지오 에밀리아 접근법 1. 레지오 에밀
  • 페이지 28페이지
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  • 발행일 2011.06.25
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  • 저자
한국발달장애학회 학술발표 2, 121-130. 정태희(1998). 다중지능 이론에 기초한 수업 활동 개발 및 효과 분 석. 한양대학교 대학원 박사학위논문. 최유현(1999). 다지능 이론의 탐색과 교육적 적용. 한국교육개발원. I. 서론 1 1. 연구의 필요성
  • 페이지 17페이지
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  • 발행일 2009.07.31
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  • 저자
프로그램의 효과 3. 2009년 개정 교육과정의 창의․인성 교육 Ⅳ. 청소년기 인성교육이 나아가야 할 방향 1. 인성교육의 장(場)으로서 학교의 역할 2. 지역사회와의의 연계를 통한 인성교육 Ⅴ. 논의 및 결론 참고문헌
  • 페이지 15페이지
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  • 발행일 2016.02.22
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
모음집, 2000 인사관리 잡지(1999, 2000, 2002) 인터랙티브 인사평가시스템. 박준성. 명경사, 2001 http://www.seri.org/ 삼성경제연구소 book review 한국경영자 총협회 <신인사 트랜드 35> 국민은행본점 자료실(95년 업무연구발표 자료 중 인사고과 부분
  • 페이지 32페이지
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  • 발행일 2004.11.30
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  • 저자
한국노동연구원, 2002 이병희, 안주엽, 청년실업의 현황과 원인, 한국노동연구원, 2001 채창균, “청년층의 취업능력 제고를 위한 학교와 노동시장의 연계강화 방안”, 한국직업능력개발원, 2002 최강식, 적극적 노동시장 정책과 일자리 창출, 유
  • 페이지 23페이지
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  • 발행일 2008.03.13
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  • 저자
한국청소년개발원, 1993. 청소년백서, 문화관광부, 2002. 치안논총, 치안연구소, 2002. 공석영, 청소년 비행의 원인과 선도대책, 한국형사정책연구원, 2002. 민수홍, 여자청소년의 자기통제력이 비행과 범죄에 미치는 영향 ,한국형사정책 연구원, 200
  • 페이지 49페이지
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  • 발행일 2007.12.18
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  • 저자
한국의 상황에 맞는 가장 합리적인 정책은 무엇일지 생각해 보자. Part Ⅰ. About Time  Chapter. 1. The waving window  Chapter. 2. Managed values and long days  Chapter. 3. An angel of an idea  Chapter. 4. Family values and reversed worlds Part Ⅱ. From Executive Suite to Fac
  • 페이지 12페이지
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  • 발행일 2015.05.02
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  • 저자
한국농촌경제연구원, 2003 박시현 송미령.\"농어촌관광발전을 위한 정책과제\", KREI·농특위 공동주최 정책 토론회 발표자료 보험개발원 동향분석팀, \"주5일 근무제 도입에 따른 보험산업의 영향과 대응\", Insurience Businies Report 통권 제15호, p.1, 2
  • 페이지 30페이지
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  • 발행일 2004.12.21
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질문입니다. 해당부분에 √표 해 주세요. 1. 여가활동을 위한 시간은 하루에 어느 정도가 적당하다고 보십니까? ① 1시간미만 ( ) ② 1시간 이상~2시간미만 ( ) ③ 2시간 이상~3시간미만 ( ) ④ 3시간 이상~4시간미만 ( ) ⑤ 4시간 이상 ( ) 2. 보다 나
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  • 발행일 2011.08.20
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질문입니다. 해당부분에 √표 해 주세요. 1. 여가활동을 위한 시간은 하루에 어느 정도가 적당하다고 보십니까? ① 1시간미만 ( ) ② 1시간 이상~2시간미만 ( ) ③ 2시간 이상~3시간미만 ( ) ④ 3시간 이상~4시간미만 ( ) ⑤ 4시간 이상 ( ) 2. 보다 나
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  • 발행일 2010.01.18
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