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창의성 계발을 위한 교수·학습 및 평가방법, 창의성 계발을 위한 교육전략 연구 세미나, 한국교육개발원
◎ 최호성(2001), 영재 교육 프로그램의 개발 : 반성과 비전, 한국영재학회 추계 학술 세미나 및 워크샵 프로그램 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영재
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한국통계학회
ⅳ. 서성효(2010), 극단 손실값을 이용한 VaR의 추정과사후검증, 경상대학교
ⅴ. 이대환(2000), 위험가치(VaR)모형 추정방법 및 시장위험 측정에 관한 실증연구, 한양대학교
ⅵ. 조지호(1999), 위험가치 모형을 이용한 새로운 신용평가
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신용리스크 관리 시스템 구축의 최근 동향, 한국금융연구원, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 리스크관리시스템(위험관리시스템, VaR)의 의미
Ⅲ. 리스크관리시스템(위험관리시스템, VaR)의 의의
Ⅳ. 리스크관리시스템(위험관리시스템, VaR)의 전제
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한국기업의 특성과 과제, 서울대학교 출판사
유영만(1998) : 한국기업교육의 경쟁력 강화방안, 용인 엘테크
웹진 한마음 진정한 팀으로 거듭나기(2001), 동부 한농
임선하(1993) : 창의성의 초대, 서울 창지사
중앙일보 경제2부, 재계를 움직이는
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산업 분야의 성장
3. 통신 산업 분야의 빠른 성장
Ⅴ. 한국의 IT(정보기술)
Ⅵ. 북한의 IT(정보기술)
1. 현장 지원 중시 정책
2. 불균등 발전 정책
3. ‘우리식=자력갱생’ 발전 정책
Ⅶ. 싱가포르의 IT(정보기술)
Ⅷ. 결론
참고문헌
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신용리스크
?. 개인과 개인워크아웃제도
?. 개인과 개인투자자
1. 조세감면 요건
2. 조세감면 절차
ⅩⅢ. 개인과 개인별업적평가
1. 개인별 업적 평가의 목적
2. 개인별 업적 평가의 기본 원칙
ⅩⅣ. 개인과 개인정보사전영향평가
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, 경제스파이법, 통일영업비밀법, 직업선택의 자유, 비밀유지의무, 경업금지계약, 리버스엔지니어링, 재판공개, 신용회복조치, 예방청구권, 소송기록열람제한 1. 영업비밀 침해
2. 영업비밀의 침해에 대한 구제
참고문헌
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미술교육 역사의 흐름
2. 창의성 중심 미술교육의 역사적 배경
3. 주요 특징
4. 주요 미술교육자
5. 창의성 중심 미술교육의 긍정적인 면과 부정적인 면
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학회 논총」 제 19호, 1998, 316면.
, \"중동지역 신용장의 특성에 관한 연구\", 「국제상학」, 제14권, 제3호, 한국국제상학회, 1999. 11, 48면.
이승영 외 1인, \"국제협상의 이해\", 「법경사」, 1998.
해외문헌
金觀壽, 劉靑峯(김수중, 박동현, 유원준 옮
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한국심리학회지 상담, 6(1), 1-20.
이재규 (1995). 로저스 인간 중심 상담에서의 존중의 의미. 석사학위논문, 서울대학교, 서울.
장상호 (1992). 학습의 인간화. 서울:교육과학사.
정근화 (2007). 자아실현으로서의 교육:로저스와 키에르케고르의 관
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