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청소년단체협의회는 청소년단체들의 대표로서 단체의 이익을 대변하며, 의견을 적극적으로 개진할 수 있는 연결고리를 가지고 청소년단체활동 활성화를 도모할 필요가 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 한국청소년단체협의회의 역할과 발전방향
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한국청소년정책연구원, 2010
- 김경신외, “청소년복지론”, 청목출판사, 2007
- 전명기, “청소년지도방법론의 이해”, 한국청소년단체협의회, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년 폭력의 실태와 유형
2. 청소년지도자의 일반적인 역할
3. 청
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적인 성과를 촉진하는 의도적인 과정을 말한다. 청소년 프로그램 개발자는 이러한 과정이 프로그램에 잘 스며들도록 하는 역할을 총체적으로 지휘하는 자라고 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 전명기, “청소년지도방법론”, 한국청소년단체협의회, 2
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한국청소년단체협의회 새 정부의 청소년정책 세미나),p.70
참고자료
권일남(1998). “청소년지도의 학문적 정립방향에 대한 일고찰”(서울: 한국청소년개발원 한국청소년연구)
권일남(1999), “청소년지도사 양성제도 변경에 따른 대학의 역할
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역할 등의 지도력 향상에 힘써야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 한국청소년연구원, “청소년문제론”, 1993
- 김경신외, “청소년복지론”, 청목출판사, 2007
- 전명기, “청소년지도방법론의 이해”, 한국청소년단체협의회, 2006
- 강현성, “교회 청
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청소년문화에 어떻게 접근할 것인가?, 한국청소년단체협의회
정봉금 외 1명(2005), 디지털 문화에서 TV 방송의 브랜드 아이덴티티 연구, 한국디자인학회
최샛별(2006), 상징적 경계와 한국 사회의 문화 자본 연구, 한국이론사회학회 Ⅰ. 자본
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한국도덕윤리과 교육학회, 2003
- 권일남, “은둔형 청소년(히키코모리)의 지원을 위한 청소년단체 역할”, 한국청소년단체협의회, 2005
- 노다 다카요시, “일본에서의 히키코모리의 현황 및 대책”, 한국청소년단체협의회, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ
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청소년복지학회, 2007
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장유미 - 청소년복지지원법의 사회복지적 연구, 이화여자대학교, 2005
황준성 - 청소년복지지원법의 평가와 분석, 한국청소년단체협의회, 200
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청소년폭력예방재단,『학교폭력 막을 수 있다』(1997)
청소년폭력예방재단,『청소년유해간행물 모니터활동 결과보고서』(1997)
청소년보호위원회한국청소년단체협의회,『청소년보호법과청소년단체의역할』
(1997) 1. 들어가며...
2. 우
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한국교육개발원
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