|
정보탐색하기
2) 정보분석하기
3) 정보안내하기
4) 설문조사
5) 웹토론하기
6) 협력연구하기
7) 전문가와 교류하기
8) 웹펜팔하기
9) 정보만들기
Ⅳ. ICT(정보통신기술)활용교육의 필요성
1. 유연하고 다양한 학습활동 제공
2. 자기 주도적
|
|
|
정보격차 해소 백서』, 한국정보문화진흥원
박호성(1995), 『평등론』, 창작과 비평사
윤영대(2001), 『2001 정보화 실태조사 보고서, 통계청
이무웅우영제(1994), 『정보사회와 인간관계론』, 백산출판사
이종순(2004), 『정보격차를 넘어 평등사회
|
|
|
정보를 해외전파
2) 전자거래 알선정보 전송처
UNCTAD 산하 Global Trade Point Network(GTPNet)
세계 83개국, 136개 Trade Point(무역진흥기관)로 구성
한국무역협회가 한국의 대표기관으로 가입
WTC네트워크
세계 97개국, 316개 무역센터가 참여하는 WTC 네트
|
|
|
정보 침해, 중요 문서 등의 노출과 악용화 등의 제 2, 3의 피해로 확산될 수 있다. 그러므로 평상시 한국인터넷진흥원에서 보급하는 국산 암호라이브러리와 적용매뉴얼을 활용하여 스마트폰의 저장된 중요 정보들을 암호화 시켜 보관 할 수 있
|
|
|
정보 헤게모니 체제로서의 지적재산권 : 아프리카의 에이즈 위기와 제약특허 문제를 중심으로, 한국언론학회, 48권 1호(2004년 2월) / 232
윤성욱, 의약품 허가-특허 연계제도에 도입에 따른 시사점 : KORUS FTA를 중심으로
정사언, 인간다운 생활을
|
|
|
정보인권의 수집원칙
Ⅳ. 정보인권의 주민등록제도
1. 주민등록업무의 전권을 지방자치단체에 부여
1) 현황과 문제점
2) 정책 대안
2. 과도한 개인정보 수집의 축소
1) 현황과 문제점
2) 정책 대안
3. 국민의 자기정보통제권 보장
1) 현황
|
|
|
정보통신망 고도화 추진계획, 정보화로 가는 길
○ 백영균(1997), 교육대학의 교원 정보소양 추진 현황 및 발전과제, 교원의 정보소양 추진 현황 및 발전 과제, 멀티미디어교육지원센터
○ 최창헌·강제상 역(1996), 정보기술과 조직혁명, 한국언
|
|
|
특허 5584건 을 보면, 일본이 2910건으로 전체 52%로 1위를 차지하였고, 그 외 미국이 1288건(23%), 한국은 1084건으로 3위를 차지하였다. 1. 터치스크린 개요
2. MID 관련 터치스크린 동향
3. 멀티터치스크린
4. 터치스크린 시장동향
5. 주요업체 현
|
|
|
정보를 접할 수 있도록 한다.
참고문헌
◈ 방명숙 외, 국민ICT활용능력기준 및 교육과정 개발 연구, 한국교육정보학술원, 2002
◈ 서울특별시교육청·한국교육학술정보원, ICT 활용교육 장학지원 요원연수교재, 서울 : 방문사, 2001
◈ 이철환 외,
|
|
|
센터(1998), 1998 교육정보화 백서, 서울 : 저자
◈ 멀티미디어교육지원센터(1998), 21세기 교육정보화 방향과 과제
◈ 신성균 외 공저(1998), 교육정보화 기반 구축 통합 모델에 관한 연구, 멀티미디어교육지원센터
◈ 수월민행, 한국전자통신연구소
|
|
메뉴펼치기
