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한국학술정보, 2008
대안교육을 생각하는 모임, 새로운 학교 큰 교육이야기, 서울 : 내일을 여는 책, 1995
윤민혜, 함께하는 열린수업, 스스로 삶을 꿈꾸고 기획하는 자율, 2006
이중현, 우리 교육의 문제와 대안교육 운동의 현황, 우리 아이들 60호,
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자기 효능감 발달이론과 자주성 함양을 위한 교수-학습방법. 한국교육. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 반두라 (Albert Bandura)의 생애
2. 반두라 사회학습이론의 주요 개념
1) 상호결정론
2) 행동의 자기조절
3) 자기효능감
4) 모델과 모델링
5)
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소개
2. 임직원/노조원 현황
Ⅱ 노사갈등 개요
1. 정리해고에 의한 갈등
① 구조조정에 따른 정리해고
② 정리해고 법규정과 각 측 입장
2. 징계해고와 해고자복직문제에 의한 갈등
① 징계해고 내용
② 징계해고 개요
③ 주
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대상자의 지난 1년간 경험한 스트레스를 생각해 보고, 반응과정을 세 단계로 구분하여 답하시오.
3. 지난 1년간 스트레스에 대한 위 대상자의 대처기능을 정서중심대처와 문제중심대처로 구분하여 제시하시오.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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한국전선공업조합
- http://www.kocoinfo.com/ 기업정보 전문사이트 1. 서론 .......................................................................................... 3
(1) 기업선출 동기 ........................................................................ 3
(2) 기업소개 ........
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문제점을 지적하고 대안을 제시
1. 현황
2. 동해 병기 제안의 근거
3. 배경 및 문제제기
4. 거버넌스차원에서 그 동안 우리 정부의 동해표기 관련 정책운용의 문제점
5. 거버넌스차원의 문제점에 대한 대안
Ⅲ. 일본의 독도영유권 시비와
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한국학술정보(주)
김영란 (2004). Rogers및 Kohut가 정의하는 공감의 비교. 한국심리학회지상담, 16(4), 553-569.
김주영 (2010). 교사의 조건부 관심 및 자율성 지지와 학생의 학업참여 간의 관계에서 자기결정동기의 매개효과. 석사학위논문, 이화여자
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한국교육학술정보원. 2001.
강명희 외(2011). 원격교육연수에서 지각된 과제가치, ICT 활용능력, 학습성과 간의 관계 규명. 교원교육.
강명희 외(2002). 온라인 프로젝트 수행을 지원하는 자기규제학습 촉진 전략의 효과. 교육공학연구. Ⅰ. 서론
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선진국의 장기요양보험제도***************11.
Ⅵ. 우리나라의 장기요양보험제도의 문제점******12.
Ⅶ. 우리나라의 장기요양보험제도의 개선방안***18.
Ⅷ. 결론************************************20.
Ⅸ. 참고문헌***********************************21.
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선진국의 장기요양보험제도***************11.
Ⅵ. 우리나라의 장기요양보험제도의 문제점******15.
Ⅶ. 우리나라의 장기요양보험제도의 개선방안***18.
Ⅷ. 결론************************************20.
Ⅸ. 참고문헌***********************************20.
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