|
교육론, 교육과학사.
2. 박승재, 조희형(1994), 학습론과 과학교육, 교육과학사.
3. 과학교육학개론(1999), 김찬종 외, 북스힐. ꊱ외국 과학교육의 사조
1. 19세기 초까지의 초등과학교육
2. 전통적 시기(1930년대 이전)
1) 전통적 시기의 특징
|
|
|
전통지리사상』, 민음사.
<역사지리학 특강 보고서>
靑潭 李重煥의 地理思想에 대한 理解
- 李重煥의 生涯와 『擇里志』를 중심으로 -
강 의 명 : 역사지리학 특강
지도교수 : 이찬 선생님
제 출 일 : 1999년 12월 9일
제 출 자 : 지리교육과
|
|
|
회화공간인 것이다.
‘분수처럼 흩어지는 푸른 종소리’가 연출해 내는 ‘외인촌’의 그 시적 공간은 한국인들이 전통 공간 속에서는 한 번도 경험해 보지 못했던 서구문명 즉 모더니티라는 2차원의 공간인 것이다. 그러니까 ‘분수처럼 흩
|
|
|
한국적인 온화함을 되찾고, 구리돌의 조각기술이 원숙해져 이후 통일신라의 황금기를 예시하고 있다. 회화는 압록강 중류 북안(北岸)의 퉁거우[通溝]와 대동강(大同江) 하류 북안의 용강(龍岡) 부근에 산재하는 고구려의 벽화고분에 남아 있
|
|
|
회화1-청주대학교 / 중국의 명절
http://www.widechina.net / 중국요리
[출처] [패션예술학부]류근종교수의 중국 복식문화이야기 1.|작성자 싹이
http://blog.naver.com/walwal1 / 중국의 음식 문화
http://kin.naver.com/ 동북공정
http://kin.naver.com/ 중화사상
http://kin.na
|
|
|
교육 개혁 의지의 재정립 또한 필수적으로 이루어져야 한다고 보여 진다.
★ 참고 자료
* 통합 교과 교육 - 유광찬 著
* 논문 : 통합교육과정의 이론 - 조덕주
* 서울신문 2006. 4. 14 목 차
* 머리말
1. 통합 교육 과정의 등장의 역사적 배경
2
|
|
|
교육과정을 재구성하여야만 효과적으로 수업을 전개할 수 있다.
초등학교 학생들은 피아제의 발달단계에 따르면 구체적 조작기에서 형식적 조작기로 넘어가는 과도기에 있다. 그러므로 구체적 조작물을 학습자료로 활용하여 수업을 전개해
|
|
|
격학, '법목적에 있어서 Jhering과 Radburch'(서돈각 교수 회갑 기념 논문집, 497면 이하).
손지열·황우여 역, 법에 있어서의 인간(G. Radburch, Der Mench im Recht ), 육법사 1981.
전봉덕, 한국 근대 법 사상, 박영사 1981.
최종고 역, 法哲學(G.Radburch, Rechtsphilosop
|
|
|
회화미, 조형미 등을 알 수 있다고 한다.
< 팔선상아조각
전시물 중에 가장 눈에 들어온 유물은 상아로 제작된 팔선이다. 영화에서도 몇 번 본 것이 생각이 났는데 실제로 보니 신기했다. 팔선은 여덟 신선의 모습을 정교하게 사실적으로 묘
|
|
|
운강석굴(운강1~3기와 수당양식)은 우리나라의 불상양식변화와 밀접한관계가 있다.우리나라는 운강2기부터 불상이 들어오고 단순한 모방이 아닌 한국화가 진행되었다. 삼국시대 회화, 가람, 타파(탑), 석탑에 대해서 요약적 기술
|
|
메뉴펼치기
