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전통음식」서울: 대원사
이원신(2007)「한국 전통 색채를 이용한 컬러마케팅에 관한 연구」홍익대학교 대학원 논문
황영주(2007)「전통색의 이해를 위한 색채교육 프로그램 연구」강원대학교 교육대학원 논문
문명선(2006)「五方色의 象徵的
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의 발표대로 물리치료하시는 것을 좋아하며, 젊은 사람들의 기준에 맞춰서 프로그램을 계획해서는 안된다고 했다. 어르신들을 대상으로 하기 때문에 비가 오는 날에는 복지관 이용자의 수가 줄어든다고 한다. 보통 1000분의 노인분들이 이용
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전통문양의 표현방식은 자연문양과 동물문양 등을 사실적으로 그대로의 모습을 시각화시키거나, 원래의 특성을 단순화시켜 양식적으로 또는 기하학적으로 연출하였다.
2) 상징성
한국의 전통문양의 상징적 의미는 앞에서 이미 서술하였으므
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한국전통문양(전3권), 예원
정복상·정이상(1995) - 전통문양의 응용과 전개, 창지사
장수경·김재숙(2000) - 한국전통문양의 종류, 표현유형, 구성형식 및 적용대상에 따른 감성이미지 - 한국의류산업학회지 제 24권 제2호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국
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의 관심 강좌
강좌명
대상
정원
요일
시간
수강료
기간
커피바리스타 기초반
성인,청소년
15
금
10:00~11:30
90,000원
3개월
모던필라테스
성인여성
20
월목
18:00~1850
96,000원
댄스스포츠 기초
성인남녀
25
월수
18:00~18:50
86,000원
생활일본어
성인,청소년
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교육목적이 자기의 기능을 넘어서서 내재적 교육목적의 자리를 차지함으로써 생긴 결과로 해석될 수 있다. 그 결과 교육은 수단적 기능이 더 강조되고, 학생의 성장 방향이 학생 개인의 인간적 특성보다는 사회 경제적 흐름에 더 좌우되는
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교육, 집단따돌 림 예방교육 등을 교양 과목에 최소 2시간 이상 포함하도록 권장한다. 또한 사 회 소수자 문제에 관한 문제제기 해결 방안 등을 수록한 사례집(case book) 및 지도서를 개발보급한다.
③ 국가
- 외국인 근로자 가정의 한국 적응 및
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의도나 표현방법을 간단히 언급하고 있는 도판도 있다.
참고문헌
교본태행, 일본の미술교육, 명치도서, 1994
김정, 세계의 미술교육, 서울, 예경, 1993
김향미, 미국과 일본 미술 교육과정의 동향 및 내용에 관한 비교연구, 한국 초등교육, 제39
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의 특징과 미술과 교육 과정 분석을 중심으로”, (이화여자대학교대학원 석사학위논문, 2012).
박계리, “20세기 한국회화에서의 전통론”, (이화여자대학교대학원 박사학위논문, 2006).
박재영, “남북한 교역활성화를 위한 통관제도 개선 방안
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한국회화의 전통, 문예출판사, 1993
- 허균, 전통미술의 소재와 상징, 교보문고, 1994
- 허균, 뜻으로 풀어본 우리의 옛그림, 대한교과서, 1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 수묵화의 정의
Ⅲ. 수묵화의 특징
Ⅳ. 수묵화의 표현단계
1. 주제의 결정
2. 대
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