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활동(YouthParticipating)
2. 청소년과제활동(Youth Projecting)
3. 청소년순찰활동(Youth Patroling)
4. 청소년권리운동(Youth Powering)
1) 프로그램 목적 - 청소년보호 YP
2) 프로그램 목표 - 직접적 결과
3) 프로그램 효과 - 의도된 결과
4) 프로그램 성과 - 교육
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한국청소년원정책연구소
- 한국청소년정책연구원, 학교내 청소년단체활동 활성화 방안모색(세미나자료집 19-S13), 2019
- 부산광역시교육청, 2020, 2020학년도 청소년단체활동기본계획(2020.6)
- 청소년수련시설포털,http://youthnet.or.kr/
- 강병연(2006),
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외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 제 1절 신문 활용을 통한 접근방법
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극복
다. 전통문화 교육기회 확대 및 전통문화공간의 확충
라. 문화학교의 활성화
마. 문화촉매요원의 양성 및 교육
바. 지방문화원 기능의 활성화
사. 농촌형 기업메세나 운동전개
아. 지역간 문화교류의 활성화
Ⅲ. 맺음말
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활동이 ADHD 아동의 주의력 결핍, 과잉행동 및 충동성에 미치는 효과, 대진대학교 Ⅰ. 상황놀이활동
1. 상황놀이활동 결과
2. 제언
Ⅱ. 게임놀이활동
Ⅲ. 개념적놀이활동
1. 개념적 놀이 활동 전개
1) 리듬 개념을 이해하기 위한 놀이
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활동의 기본 요소
3) 교사의 역할
2. 교육목표 및 원리
1) 교육목적, 교육목표
2) 교육원리
3. 교육과정
1) 준비하기 단계
2) 시작 단계
3) 전개 단계
4) 마무리 단계
4. 프로젝트 접근법의 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
1)
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방법, 자치행정, 1990
김기선, 자원봉사활동의 방향 및 활성화에 관한 연구, 사회복지, 한국사회복지협의회, 1984
레인맨, E, S, 외 저, 김옥라 외 역, 자원봉사:사랑의 공동체, 서울: 희성출판사, 1989
류근일, 자원봉사활동의 실태와 문제점, 아산
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한국심리학회지, 제8권 1호, 141-159
* 전경련(2001), 사회공헌활동에 관한 기업인 및 국민의식조사, 전국경제인연합회 사회공헌팀
* 정구현·박태규·박상용(1991), 한국 기업의 사회적 책임과 사회봉사, 장기신용은행, 산학협동연구시리즈
* 한은
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교육의 개념
Ⅲ. 인성교육의 목적
Ⅳ. 인성교육의 중요성
Ⅴ. 인성교육의 내용과 방법
1. 실천 위주의 인성교육 지도 내용
1) 교과교육을 통한 지도 내용
2) 특별활동을 통한 인성지도
3) 생활지도를 통한 인성지도
4) 특별 프로그램을
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교육의 원리와 방법, 서울 : 엘리트
송민영(1998) / 홀리스틱 교육과정 이론의 철학적 배경, 홀리스틱 교육 실천 연구
송민영(2000) / 홀리스틱 교수-학습 과정 이론, 홀리스틱교육활동 프로그램, 홀리스틱교육실천연구회
일본홀리스틱교육연구회
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