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가정자녀의 생활환경이 학교부적응에 미치는 영향」, 『사회복지개발연구 제14권 제3호』, 2008, 251~283쪽
터더이 아리온사나·유서구, 「몽골이주가정 자녀 학교적응의 영향요인: 다문화적 특성과 사회적지지의 영향을 중심으로」, 『한국가족
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가정자녀의 교육지원방안
-권창홍(2008). 올바른 자녀교육과 진로지도. I. 다문화가정 자녀의 교육지도 원리
1. 학습지도: 개념학습의 활용
2. 학교생활 적응: 긍정적인 또래환경 조성
3. 정체성 존중을 기반으로 한 문화 이해교육
4.
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다문화 아동의 이중언어 환경과 언어발달
3. 다문화 아동의 복지 욕구
4. 다문화아동의 교육 복지의 실태
5. 다문화 아동의 아동복지 개선방안
1) 한국어 능력 지원
2) 보육시설에 대한 지원
3) 다문화가정에 대한 상담지원
4) 정부 및
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다문화 국가로 분류가 된다. 이 같은 한국사회의 학교 현장에서 다문화교육을 실행해야 하는 주체인 교사들은 다문화에 대한 이해와 다문화교육 능력을 함양해야 할 것이다.
다문화가정의 자녀들은 문화와 생활습관의 격차로 인해 많은 문제
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다문화에 대한 이해를 목표로 하고 이를 통해 타문화에 대한 편견을 없애고 함께 조화로운 사회를 지향하는 취지의 교육이기 때문에 중요하게 인식되어야 한다.
참고문헌
이창덕(2010). 다문화 한국 사회를 위한 이중언어교육. 다문화교육.
김
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다문화가정 자녀 지원모델 구축 : 도시형, 농촌형, 도농복합형
- 다문화가정 (아동)청소년종합지원네트워크 구축
둘째, 다중언어교육이 필요하다. 초기 외국인 어머니를 둔 아동들의 언어지체현상을 문제 삼아 한국어교육을 강화하는 정책에
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대상 및 서비스 내용
2. 기관현황
1) 신청기관
(1) 설립 목적 및 주요연혁
(2) 조직 및 직원체계
(3) 주요사업 내용
3. 사업계획
1) 사업명
2) 사업개요
3) 사업의 필요성
(1) 다문화가정 자녀의 미취학률 현황
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다문화교육의 이해. 한국문화사.
김정원 외(2005). 외국인 근로자 자녀 교육복지 실태 분석연구. 한국교육개발원 연구보고.
안은례(2010). 한국의 다문화 정책의 관한 연구. 한국교원대학교 교육대학원.
박미경(2010). 보육시설이용 다문화가정 아
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다문화가족의 실태와 정책방안. 보건복지포럼.
김오남(2006). 이주여성의 부부갈등 결정요인 연구. 가톨릭대학교 대학원 박사학위 청구논문.
전홍주 외(2008). 결혼이민자 가정에서 이루어지는 자녀 교육지원의 실제와 의미. 가족과 문화, 한국
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다문화가정의 독특한 문화적 배경과 환경 등에 대한 근본적인 대응과 이해가 필요하다고 볼 수 있다. 이미 농어촌사회에서는 결혼이주자들로 인해 전반에 걸쳐 많은 변화들이 감지되고 있으며 근 십년 가까이 국제결혼이 이어져 오면서, 이
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