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한국 내 다문화가정의 자녀교육 실태조사 연구”서울대학교 석사논문
설동훈(2006)“국제결혼 이주여성 실태조사 및 보건.복지 지원정책 방안,보건복지부
정하성,유진이,이장현(2007).평택대학교 다문화가족센터 편, 다문화 청소년이해론.
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자녀들이나 일반 아이들에게 자연스럽게 교육하는 기회로 삼을 수 있을 것이다. 이러한 시설을 미취학 아동이나 중·고등학교 학생까지도 포괄적 대상으로 삼는다면 그 효과가 더 증대될 것이라 생각한다.
9) 다문화가정에 대한 취업 장려와
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다문화가정 아동의 학교 및 사회적응 영향요인에 관한 연구, 중앙대학교 행정대학원, 2015.
2. 김희재, 다문화 가정 자녀의 교육 실태 및 개선방안에 관한 연구, 중앙대학교 행정대학원, 2015.
3. 김태환, 다문화 사회와 한국 이민정책의 이해, 집
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다문화가정 학부모대상 한글교실과 정보화 교실 운영도 여러 부처의 중첩시행으로 초급위주의 한국어 교실의 3-4개가 각기 다른 기관에서 개설되고 있고 교육인적자원부, 여성가족부, 문화관광부, 농림부 등 과도한 정책집중현상과 유사한
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다문화가정 지원 우수 사례 연구보고서, 교육부, 2006.
조영달 외, 다문화 가정의 자녀 교육 실태 조사, 서울대학교 사범대학, 2006.
설동훈, 이주민의 한국어교육을 둘러싸고 선결해야 할 조건, 국내 이주민 대상 한국어교육 정책 수립을 위한 심
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가정 아동의 언어발달과 언어환경, <한국언어치료 학회>
3). 김이선, 2006, 국제결혼 이주여성의 문화적 갈등 경험과 소통 증진을 위한 정책과제, <한국여성개발원>
4). 금명자, 2006, 다문화가정 청소년(혼혈청소년)연구, <한국청소년
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다문화적 고려와 다문화교육의 정보화에 따른 문제점의 실질적 검토와 효과적 정책집행 유도
Ⅲ 결론
한국사회는 일반국민들과 학생들을 대상으로 다문화에 대한 이해를 증진시키고, 다문화가정의 부모와 자녀들을 위한 차별을 해소하며 교
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가정과 일반가족 아동의 자아개념과 우울에 관한 비교연구 - 남윤주, 전남대 박사, 2009
다문화가정 자녀의 환경적 요인이 사회적응에 미치는 영향 - 박경민, 고려대 석사, 2009
미래한국사회 다문화역량 강화를 위한 아동청소년 중장기 정책방
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다문화 가정 유아들의 특수성에 부합하는 다문화 부모교육이나 지원이 제대로 되지 않고 무분별하거나 일방적이어서 다문화 교육정책에 대한 불만도 제기되었다. 이를테면 일반 한국인 가정과 그 유아 중에는 경제적 어려움이나 학습 부진
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한국사회와 아동복지, 양서원 2012
오정수, 정익중 저, 아동복지론, 학지사 2013 목차
1. 다문화가족 및 아동의 현황
1) 결혼이민자 가족 아동
2) 외국인근로자 가족 자녀
3) 북학이주민 가족 자녀
2. 다문화가족을 위한 복지정책 및 지원
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