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일본의 종교는 어떠한 특징을 가졌는지에 대한 의문점 또한 가지게 되었다. 우리나라도 기독교를 탄압하였지만 일본의 경우는 좀 더 특별하단 생각이 든다. 유럽의 나라들은 아시아 중에서도 일본이 가장 기독교를 잘 받아들일 것이란 생각
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기술을 점점 발달하는데 환자수는 오히려 폭증하는데에서 그는 사회적 모순을 느낀다. 또한 스페인의 파쇼, 중국의 일본 군대에 분노했다. 그러나 이러한 모순과 분노는 그당시의 지식인 현재의 식자라면 누구나 한번쯤은 생각해볼 수 있는
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뛰어나닌 다고 한다.
이 책을 읽고 난 후 가장 먼저 내 마음에 떠오르는 말은 \' 독한 것\'이었다.
중학교를 중퇴한 실력으로 일본에서 가장 어렵다는 시험을 단 한번에 패스했다니..........
나도 지금은 비행청소년이 되어서 나중엔 오히라 미
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기는 춘원의 신념에 찬 출정의지를 말해준다.
1945년 8월 15일 경기도 사능에서 춘원은 일본의 항복 소식을 듣고 마을 사람들에게 애국가를 가르치며 잔치 분위기에 휩싸였으나 서울로부터 친일파 처단이라는 불길한 소식이 전해온다. 피신을
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문학서요, 교과서에서 배우지 못한 역사를 가르쳐 주는 역사서요, 사람은 왜 사는가? 어떻게 살아야 하는가? 하는 물음을 던져주는 철학서이기도 한 것 같다. 1. 작가 조정래의 삶과 문학
2. 작품 줄거리
3. 역사에 대한 무지와 반성
4.
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시장실패 내용
1) 생산의 외부효과
2) 소비의 외부효과
7. 사례
1) <아하경제> 통한 경제교육, 풀뿌리가 확산된다
2) 50조 엔 빚 내 연금 적자 메워… ‘복지 수렁’ 빠진 일본
3) 연필·시멘트·지하철 역발상으로 탄생했어요
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기본적인 자기 본능만을 추구하고, 자기의 모습만을 바라보면서, 오직 나를 위한 생애만을 살아가는 모습을 김동인이 소설을 통해 나타내고자 한 것이라고 생각했다. 당시의 이런 상황이 아니었다면 김동인의 문학이 어떻게 생겨날 수 있었
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. 마지막으로 훼손된 시대이지만 정신적인 순결함인 정조가 능욕을 당한데 대한 비애나 원한을 개별적인 것에서 망국적으로 비화시켰다 ◆ 저자소개
◆ 등장인물 성격
◆ 작품세계
◆ 핵심정리
◆ 작품 줄거리요약...
◆ 결론
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기 때문이다. 하류지향은 아래로 곤두박질치는 삶이 아니라, 위만 보고 올라가지 말고 각자가 원하는 방향을 지향하자는 말이다. 영어만 배울 것이 아니라, 프랑스 문학이 좋으면 프랑스어를 배우고, 일본 애니메이션이 좋으면 일본어를 배우
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일본에 대한 궁금증도 많이 생겨났다. 일본의 성에 대한 인식이라든지 자살에 대한 생각들. 정말 성관계를 서슴없이 어린 나이에 맺는 장면들은 나를 약간 혼란스럽게 만들었고 남들이 왜 외설 같기도 하다고 했는지 알 수 있었다. 문학과 사
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