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고전시가의 영역과 장르 체계
(1) 고전시가의 영역이 국문시가에 한정
1) 시문학 유산
① 우리말 중심의 고전시가만 있는 것이 아니라 한문 중심의 한시도 있음
② 한국의 옛 시문학에는 고전시가와 한시가 나란히 병존하는 이원체계를 형성하
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고전시가의 영역과 장르 체계
(1) 고전시가의 영역이 국문시가에 한정
1) 시문학 유산
① 우리말 중심의 고전시가만 있는 것이 아니라 한문 중심의 한시도 있음
② 한국의 옛 시문학에는 고전시가와 한시가 나란히 병존하는 이원체계를 형성하
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고전시가의 영역과 장르 체계
(1) 고전시가의 영역이 국문시가에 한정
1) 시문학 유산
① 우리말 중심의 고전시가만 있는 것이 아니라 한문 중심의 한시도 있음
② 한국의 옛 시문학에는 고전시가와 한시가 나란히 병존하는 이원체계를 형성하
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제4장 속요
1. 속요의 명칭과 개념
(1) 속요의 범주와 개념
1) 개요
① 속요는 고려시대의 작품 중에서 한글로 기록된 작품들을 의미
② 고려시대의 노래는 조선조 초기에 한글로 기록된 것뿐만 아니라 한시의 형태로 기록된 것들도 있기 때문
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제3장 향가(鄕歌)
- 향가: 신라시대에 가창된 우리말 노래를 총칭한 용어
- 처음에는 가악(향악)에서 불리어진 노래였는데 3세기 초엽에 이르러 가악에서 분리되기 시작하였고 음성서가 설치되던 시기 전후에 이르러 완전히 분화, 독립함
- 내
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Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 본문내용요약 Ⅲ. 느낀점 ================== 함께 제공되는 참고자료파일 ================== 참고자료1.플라톤 국가론 요약.hwp 참고자료2.플라톤에 대하여.hwp 참고자료3.플라톤을 읽고나서.hwp 참고자료4.플라톤의 국가론.hwp 참고자료5.
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제3장 향가(鄕歌) - 출제예상문제 및 해설 - 총13페이지/제3장 향가 (p.49-104) 핵심체크+출제예상문제
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제1장 학이편. 위정편
1. 학이편: 배움의 기쁨
1) 학이편
① 제1장: 공자 이전의 학교는 귀족들만 들어가 배울 수 있었지만, 공자는 신분을 가리지 않고 누구나 받아들여 가르침
② 제2장: 말과 상대가 되는 단어는 행실임
③ 제3장: 타인과의 관
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제1장 학이편. 위정편
1. 학이편: 배움의 기쁨
1) 학이편
① 제1장: 공자 이전의 학교는 귀족들만 들어가 배울 수 있었지만, 공자는 신분을 가리지 않고 누구나 받아들여 가르침
② 제2장: 말과 상대가 되는 단어는 행실임
③ 제3장: 타인과의 관
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제1장 학이편. 위정편
1. 학이편: 배움의 기쁨
1) 학이편
① 제1장: 공자 이전의 학교는 귀족들만 들어가 배울 수 있었지만, 공자는 신분을 가리지 않고 누구나 받아들여 가르침
② 제2장: 말과 상대가 되는 단어는 행실임
③ 제3장: 타인과의 관
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