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교육과학사,
한순미(1999) 비고츠키와 교육( 문화-역사적 접근),교육과학사
엘레나보드로바데보라J.리옹(김억환박은혜 역)(1999) 정신의 도구:비고츠키 유아교육, 이화여대출판부
구광조오병승전평국(1998) 수학학습심리학,교우사
단대수학교육
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교수 학습방법. 창지사
임승렬, 김연미 외 1명저 (2014) 영유아교사를 위한 보육교사론, 파워북
장경미 “보육교사의 개인적 자질과 영유아 애착과의 관계” 평택대학교, 2008 학위논문(석사)
강종구 <행동주의와 유식학의 비교연구> 한국종
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정의
3. 반편견 교육의 목적
4. 반편견 교육의 내용
1) 민족적 유사점과 차이점
2) 능력
3) 성 역할에 대한 정체성
4) 문화적 유사점과 차이점
5) 고정관념과 차별적 행동
6) 문제해결과 협동
5. 반편견 교육의 교수방법
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과에 따라 교수 자료를 채택하거나, 개발하거나, 개작하는 것이다. 다음의 교수 활동 단계에서 교사는 정해진 학급의 특정 학생들을 위해 그때 그때 인지적, 정의적, 개인적 변인에 대한 판단을 내려야 한다. 평가는 교육과정의 향상을 촉진하
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과 기술을 익혀야 하며, 이러한 평생 교육은 적극적으로 확대되고 제도적으로 뒷받침되어야 한다. 1. 리포트를 들어가기전에
2. 우리 나라 평생교육의 문제점을 통한 해결방안은?
1) 평생 학습권 사상에 대한 인식의 부족
2) 평생교육
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과정 - 정의, 설계, 개발 및 평가
동기 설계 및 개발은 효과적·효율적이며 재미있는 교수를 위한 ARCS 동기 전략의 적용 과정
Keller - ARCS는 문제해결의 모델, 교수·학습 상황에 적절히 적용하기 위해서는 그것의 기본 범주들과 전략을 잘 이해해
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학습 기회를 제공하는 교수방법으로 강조되고 있다.
우리나라 유치원 교육과정 전반을 살펴보면 공통적으로 놀이 중심의 교육과정이 제시되고 있으며, 교육방법으로는 유아의 흥미 중심, 놀이중심 교육과 개인차에 따른 교육이 이루어지도
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과제
Ⅵ. 고등학교 효행교육(효교육, 효지도)
1. 효행 학습의 본질
2. 효행 학습 전통과 목적
3. 현대 효 교육의 문제점
4. 전통적인 효행방법 탐색
1) 실천의 원리
2) 수범의 원리
3) 점진의 원리
4) 사회의 원리
5) 보편의 원리
Ⅶ. 고등
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태도
3)교사의 태도
4)부모의 태도.
6. 통합교육의 효과.
1)장애아동에 주는 효과.
2)일반아동에게 주는 효과.
7. 특수교육의 주요 나라의 역사들
(1) 미국
(2) 영국
(3) 한국
8.통합교육의 현황 및 문제점
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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과 같다.
첫째, 교원의 수급 불일치와 교원양성의 양적 과다 및 질적 저하의 문제점이 상
존하고 있다. 즉, 직업교육의 경시 풍조 등에 기인하여 우수한 전문교과 교사 후보
자를 확보하지 못하고 있을 뿐만 아니라 전문적인 교육과정의 운영
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