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과 비교문학적 검토, 작품 분석과 해석의 방법 등에 정통한 전문가가 있어야 하고, 각 대학이나 대학원에서는 이를 위한 계획을 세우고 실현하는 것이 필요하다. 이 문제는 인접 학문과의 상호 연관성을 강화하거나 인접 영역의 연구 성과를
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평가
3. 교정학습 및 심화 학습
Ⅲ.지도관
1. 지도방안
2. 단원의 학습 목표
3. 차시별 지도 계획
4. 본시 교수 학습 모형
5.교수, 학습지도안
6. 학습 평가내용 및 관점
Ⅳ. 본시 학습 내용 연구
1. 연구의 방향
2. 지도에 따른 내용 연구
Ⅴ. ICT 자료
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문제 30
3) 상담목표 및 전략 30
4) 심리검사 결과 및 해석 31
5) 회기별 상담내용 31
6) 상담자의 상담과정 전반에 대한 평가 31
7) 축어록 32
3. 개인상담 신청서 33
4. 개인상담 사례연
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방법
개별 사회사업, 집단사회사업, 지역사회조직사업에 있어서 개입전략에 대한 내용 및 사회복지 조사연구 및 행정에 대한 내용이 해당된다.
사회계획의 개념과 기법에 대한 지식
슈퍼비전의 이론과 개념 및 사회복지 실천가의 전문적 슈
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방법을 개발하여 이를 꾸준히 실천하고 연구하는 교사를 말합니다.
49. 수행평가에서의 교사의 역할에 대해 말해보세요.
항상 점검표를 만들어 모든 학생들의 활동 또는 교육과정을 수시로 평가하며 특히 수행평가 문항을 수시로 만들어 평
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과 능력,욕구면에서 개별성을 인정하고 있다. 다른 사람과의 상호작용을 통해 언어를 배우는 것이 가장 효과적이며 이를 바탕으로 언어기능간, 교과간, 학교와 생활과의 학습의 통합교육으로 변화되고 있다. 당연히 학습의 내용과 방법·평가
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과후 학교 활동 전개 31
3. 다양한 표현 기회 제공 55
Ⅵ. 운영의 결과
1. 검증 내용 및 방법 64
2. 검증 결과 65
Ⅶ. 결론 및 제언
1. 결론 70
2. 제언 71
참고문헌 73
부 록 75
표 차 례
<표-1> 미국 방과후 교육활동의 유형 5
<표-2>
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과적이다. 장면에 따라 비언어, 반언어 등이 어떻게 드러날지 생각해보고 실제로 표현해보도록 하고 있다. Ⅰ. 대단원 분석
가. 단원의 개관
나. 대단원 지도 계획
Ⅱ. 본시 수업 지도 계획
가. 본시 학습 목표와 관련 교육과정의
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방법을 계획한다.
구체적으로 계획함으로서 위기와 자살행동을 감소시킬 수 있다.
평가: 나 양은 긍정적 대처전략을 진술하였고, 자신에게 지지적인 사람들을 접할 수 있었다.
표 3. 우울, 자살사고 청소년의 간호과정 실례 청소년 정신간
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과성
6. 대안모색
1) 자주적 분쟁해결제도의 강화 및 노조의 참여증대 모색
2) 제도적 정비
3) 정부의 정책적 의지
4) 초․중․고․대학생을 대상으로 하는 여성문제관련 의무 교육
5) 초등학교 병설유치원 설립 의무화 및 종일반
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