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문헌
국어, 말하기. 듣기. 쓰기 5-2 교과서, 교육인적 자원부
국어, 말하기. 듣기. 쓰기 5-2 교사용 지도서, 교육인적 자원부
제 7차 /8차 국어과 교육과정, 교육인적 자원부
표준어교육과 지역언어교육, 조규백
*목차
Ⅰ. 학습 목표
1. 7차 교육과
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감상하였는가?
③새로운 표현 방법을 탐색하여 표현하였는가?
④ 여러 가지 현대 미술에 관한 자료를 수집하여 작품 모음집을 만들었는가?
⑤ 성실하게 끝까지 노력하였는가? 미술 교과서 분석
3~6학년 단원목표 및 도입,전개,정리,평가
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한 편견을 깨뜨릴 수 있는 교육과정이나 목표의 수립이 필요할 것이라고 생각한다.
*참고문헌 및 사이트
교육부(1999). ‘초등학교 교육과정 해설’, 과학 교과서, 서울;교육부
http://www.cde.ca.gov/cfir/science
http://www.cde.ca.gov/re/pn/fd/sci-framework
http://
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한다.
(5) 학습장소는 학습 소재와 학습 여건을 고려하여 선정한다.
3. 체험학습의 절차
절차
교육과정 분석
지역의 자원 조사
교육과정 편성
사전 활동
본 활동
사후 활동
내용
학년별, 교과별 현장체험학습 지도요소 추출
문헌 조사
현장 답사
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정한다. 상업계 고등학교 졸업생들이 진출하는 기업체의 환경이 전산화 및 사무자동화의 보편화 현상을 고려할 때 현행 교육과정에서 이수하여야 할 전문교과 82 - 122단위의 약 20％ 정도에 해당하는 20단위 이상을 이수해야 할 필요성이 있다.
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문제해결 학습/프로젝트학습
협동적 학습
수행평가
깨우쳐주는 교수교양
교육과 생산노동의 결합
연습과 평가
Ⅳ. 남북한 실과(기술가정) 교과서의 비교
1. 남북한 초등실과 관련 교과서 비교
가. 남북한 초등실과 관련 교과서의 체제 비교
1)
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한 열린교육의 실제, 열린교실연구 제 3집 제 2호, 전국열린교실연구응용학회, 1995
손석헌, 열린교육을 위한 학교 건축물 개선안에 관한 연구, 석사학위논문 한국교원대학교, 1997
이용숙, 열린교육을 통한 수준별 교육과정 운영, 1997
한형식,
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한교과서 주식회사
7. 교육학 대사전 (1986), 서울: 교육과학사
6. 김영숙 (2002), 제 7차 초등학교 체육교육과정 목표 및 내용 분석(5, 6학년을 중심으 로) 공주교육대학교 대학원 석사학위논문
7. 김영심 (1993), 현행 국민학교 체육교과서 내용 분석,
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교육과정을 교육한 것으로 간주한다. 그리고 교과서의 내용을 모두 가르쳐야 하고 한 차시 내용을 40분 한 단위 시간에 지도해야만 하는 것으로 생각하고 있다.
학습 목표를 무엇으로 할 것이지를 정한 다음, 목표 도달을 위해 어떤 문제, 어
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한다. Ⅰ. 학교경영과 단위학교 책임 경영제
1. 학교경영의 개념
2. 단위학교 책임 경영제
3. 학교경영계획의 의의
4. 학교경영계획의 수립 절차
Ⅱ. 목표관리기법(MBO)
1. 목표관리기법(MBO: Management By Objectives)의 개념
2. 목표관
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