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한민족 독립 운동사 9』,국사 편찬 위원회 1991
『한국사 14』,한길사 2004
『한국 현대 사회 운동 사전』,열음사,1988
윤대원, 『식민지시대 민족해방운동』, 한길사 , 1990 1. 노동운동의 배경
2. 조선 노동자들의 노동조건과 생활상태
3. 노동
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문제는 한민족이 공통된 소망이며 지상 과제로서 앞으로 민족공동체로서의 통일을 고려하지 않을 수 없는데 사회통합을 위한 전제로서 미래 통일한국의 주인공인 아동에 대해 보다 많은 관심을 가져야 할 것으로 보인다. 이는 우선적으로 경
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문제를 다루기 위해 비현실적요소를 배제하고 현실적 인과논리에 의해 사건이 진행되도록 구성하였다. 문범두, 「<위경천전>에 대하여」, 『한민족어문학』, 1995.
또한 <위경천전>은 현실에 대한 낭만적 일탈을 택하면서 끝내는 비극
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한민족이 공존과 이후 진정한 통일을 이루기 위해서는 남과 북의 차이점이 강조되기 보다는 공통점과 상호이해를 기초한 역사적 문화적 정서적 하나 되는 통일교육이 요청된다.
참고문헌
김성기, 통일이후 민족동질성 회복과 유교의 역할,
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문제의 본질은 왜 군대를 가기 싫어하느냐는 것
이에 대해 사람들은 지금 군대가 가고 싶게 만드냐? 는 것과 대한민국 국민으로 진정 자랑스러운가? 라는 물음을 던지고 있다.
문제의 본질은 왜 군대를 가기 싫어하는 냐는 겁니다. 이렇게 국
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한민족어문학 43, 한민족어문학회, 2003.
이상주, 「華陽九曲·仙遊九曲의 完成科程과 華陽九曲圖」, 『한문학보』 18, 우리한문학회, 2008.
조성산, 「玉所 權燮(1671~1759)의 學風과 現實觀」, 『동양학』 41, 단국대 동양학연구소, 2007.
조지형, 「17
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한민족 고유의 생명사상 방법론
1) 한민족 고유의 자연친화적 문화통로
2) 근본적인 생명문화
4. 생명과 평화실천의 선결과제
1) 천지인 삼수분화적 접근
2) 음양 이수분화적 접근
3) 혼돈의 질서(Chaosmos)와 불연기연론(不然其然論)
Ⅲ. 결
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한민족독립운동사7, 1990.
김호일, 대한민국림시정부의 교육사상, 한국사론10, 국사편찬위원회, 1981
박순태, 임정의 시련과 이동기(192336) 제정당의 활동, 한민족독립운동사7, 1990
안철현, 이승만정권의 임시정부 법통 계승론 비판, 바로잡아야 할
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한민족어문학 8권, 임재해, 한민족어문학회, 2004
해방 직후 한국문학비평사 연구, 현대문학이론학회, 2004
한국근현대문학사, 윤병로, 명문당, 1991
한국현대문학사, 권영민, 민음사, 2003
해방기 한국 시문학사, 김용직, 한학문화, 1999 목
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한민족 통일과 분단국 통합론」, 전예원, 2001
김근식, 「아태평화포럼 2000년 7월호」
연방제와 연합제의 공통성 인정: 통일접근 방식과 평화공존에 합의
교육부 「고등학교 윤리」, 교육부, 2001
백영철 외 공저, 「21세기 남북관계론; 한국정치
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