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부모의 역할이 중요하다는 사실을 알았다. 아동은 취학하기 전까지는 부모의 손에서 양육되고 교육을 받기 때문이다. 생애 첫 교육이 이루어지는 장소는 바로 가정이다. 그렇기 때문에 가정 내에서의 부모의 역할이 매우 큰 비중을 차지한다
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아동복지회 ⇒ http://www.holt.or.kr
3. 대한사회복지회 ⇒ http://alovenest.com
4. 동방사회복지회 ⇒ http:// www.eastern.or.kr
5. 한국입양홍보회 ⇒ http://www.mpak.co.kr
6. 성가정입양원 ⇒ http:// holyfcac.or.kr
7. 한국사회봉사회 ⇒ http://www.kssinc.org
8. 한국보건사
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서론
Ⅱ 본론
1. 영아기
1) 영아기의 특성
2) 영아기의 부모역할
2. 유아기
1) 유아기의 특성
2) 유아기의 부모역할
3. 아동기
1) 아동기의 특성
2) 아동기의 부모역할
Ⅲ 결론
소감
참고문헌
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아동과 자기 자녀를 비교해 봄으로써 자녀의 특성을 파악하는데 도움이 되게 한다.
②다른 학교나 시설 견학의 기회를 통하여 특수교육에 대한 폭 넓은 이해를 갖게 한다.
지역별 부모회
①아동 거주지에 따라 월 1회씩 순번제로 한 가정을 정
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아동의 놀이 지도는 특히 안전제일 주의로 놀이 지도에 임해야 하며 어린이 스스로 위험을 깨닫고 스스로 안전을 지킬 수 있는 주의력을 환기시키는 일이 무엇보다 중요하다.
Ⅷ. 정신지체아(정신지체아동)를 위한 부모의 태도
1. 가능한 빨리
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아동이 열등감 대신 근면성을 발달시키도록 하기 위해서 부모는 아동에게 지나친 기대를 하지 않고, 아동의 수준에 맞는 적절한 과제를 부여하여 다양한 작업에서 성공하는 경험을 축적하도록 해야 한다. 이 때 지나치게 간섭하거나 야단을
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가정에서의 관찰기록 내용이다.
Ⅷ. 학교가정 연계교육의 제고 방안
학교와 가정이 연계하여 기본생활습관 교육을 실시하기 위해서는 부모교육과 부모의 적극적인 참여가 필요하다. 특수학교 교사와 장애아동의 가족은 현재 학교에서 당면
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부모의 성격과 양육태도
1. 자기애성의 부모
(1) 자기애성 성격장애
(2) 문제의 근원
(3) 가정의 특정 상황과 정서적인 학대
(4)순수한 자아개발과 부모의 역할
(5) 예술적인 부모의 역할
(6) 긍정적인
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부모를 존중하는 교사는 그들의 배경이 어떻든 간에 가치나 견해에서 비롯된 차이 때문에 좋은 관계가 끝나서는 안 되는 것을 알고 있다. 부모와 교사 모두, 아동의 삶이라는 공통 기반을 공유하므로 서로의 의견 차이를 필연적인 분리가 아
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주의력 결핍 과잉 행동 장애
1) 정의(definition)
2) 증상(symptoms)
3) 원인
4) 부모나 선생님을 지치게 하는 문제들
5) 효과적인 개입방법들
4. 품행장애(Conduct Disoder)
1) 정의&특징
2) 원인
3) 증상
4) 현황
5) 대책
III. 결론
*참고문헌
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