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때 필요한 물건을 미리 정리해둔다.
◈ 참고문헌
강문희(2004).아동발달.교문사(서울)
강봉규외 2명(2006).아동발달.태영출판사(서울)
김희진(2006).부모교육과지원.파란마음(서울)
연미희외 1명(2001).부모교육이론과 실제.동문사(서울)
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가정의 돌봄노동부담을 국가가 적극적으로 분담해야 하는 이유에 대한 고찰
1. 사회와 가정의 변화에 따른 가정의 돌봄노동체계의 변화
1) 돌봄노동의 정의
2) 돌봄노동의 부담 요인
(1) 아동돌봄과 관련한 가족내 돌봄노동
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목적
3. 영유아안전교육의 내용과 방법
4. 영유아안전교육의 주제별 구체적인 내용
(1) 교통 안전
(2) 안전하게 놀이하기
(3) 위험한 상황을 알고 대처하기
(4) 환경오염이나 재해에 대비하기
5.안전지도 가정통신문,안전지도 지침
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부모에 대한 폭력, 형제간의 폭력, 아내의 남편에 대한 폭력 등 가족간의 모든 폭력을 망라한다. 가정폭력의 범주는 직접적인 폭행, 상해, 상습범, 유기, 명예훼손, 협박, 감금, 체포, 학대, 아동혹사 등과 아울러 심한 욕설과 같은 언어적 폭력
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부모가 사용하는 이유는 첫째, 과거의 자녀양육 방법을 사용하기 때문이고 둘째, 역할 개념을 혼동(부모는 완전해야 하기 때문에 자녀의 실수를 수용 못함)하기 때문이다. 셋째, 성인 중심적 인간관을 갖기 때문에 성인 대 아동의 관계를 동등
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아동에게 있어 가정과 부모의 기능
3. 장애아 부모의 역할
1) 문제 근원으로서의 부모
2) 조직 구성원으로서의 부모
3) 서비스 개발자로서의 부모
4) 전문가의 결정 수용자로서의 부모
5) 학습자 및 교사로서의 부모
6) 가족 구성원으로서
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부모자아 성인자아 아동자아가 이를 주도하는 중요 핵심이 된다. 이 때 부모자아는 일상생활을 통해 개인에게 내면화된 규율이나 규범으로서 개인의 행동을 통제하는 기능을 한다. 성인자아는 현실을 합리적이고 이성적으로 통제하는 기능
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부모나 교사가 질문을 하고 아동이 이에 답을 하게 하는 것도 중요하지만, 이보다 더 중요한 것은 아동이 스스로 질문을 만들어 보게 하는 것이다. 주어진 질문에 답하기는 이미 정해진 방향에 따라 사고하기이다. 따라서 주어진 질문이 아무
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대부분 환경을 탐색하는 한가지 방법으로 손에 잡는 물체들을 입속에 집어넣는다.
먹는 것을 구별하는 나이가 지났는데도 못 먹는 것을 계속해서 먹을 때 장폐쇄나 치과적 문제를 가져 올 수 있다. 아동 이미증 요충증ppt자료
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부모가 되는지 가르쳐 주는 사람도 없고 부모의 길은 참 고독하고 외로운 것 같다. 친구와 헤어진 후 문득 아동행동 교수님과 부모교육 교수님이 떠올랐다.
특히 아동행동 교수님께 친구아이의 행동에 대해 많은 질문을 해야겠다는 생각을 하
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