|
아동의 수/비율 30% 이상 증가
-학교 숙제 완성한 빈도의 평균 30% 이상 증가
복지관
자체조사
알림장 매일 점검, 학교 담임 교사와
연락, 성적점수 점검
학기 초(3월) ~ 학기 말(11월)
한부모 이혼 가정 아동의 사회 관계 기술 향상
-한국어판 아동
|
|
|
한 평가방법
성과목표
목표에 대한 평가방법
성과지표
자료원
자료수집방법
자료수집시기
저소득 한부모 가정 아동 학업성취도 향상
-학교 숙제 완성한 빈도의 평균 30% 이상 증가
- 프로그램 개입 후 학교 성적 상승 아동의 수/비율 30% 이상
|
|
|
아동의 시설입소시기를 10월초로 계획하고, 행정기관에 아동 시설입소를 의뢰함.
Follow-up
-아동이 입소할 시설이 부의 주거지 가까운 지역에 위치한 곳으로, 부의 방문이 용이함에 따라 부와 지속적으로 상담하여 부가 직접 아동을 양육할 수
|
|
|
아동의 특징
신체적 장애/
발달적 특징
장애는 없으며 또래에 비해 몸집이 외소한 편이다 그리고 나이에 맞게 성장이 이루어지고 있으나 외상이 잦은 편이다.
정서적 특징
조금 산만한 편이며, 모든일을 귀찮아하고 심심하다는 말을 자주한다
|
|
|
조건에 부합해 지원혜택을 제공 받을 수 있다. 하지만 조금이라도 조건범위에서 벗어나면 지원이 중단되거나 신청조차 할 수 없는 매정한 정책은 한부모가족의 삶의 의지를 꺾는 것이나 다름없다는 생각과 동시에 진정 누구를 위한 지원정책
|
|
|
한, 학교와 가정 간의 소통을 강화하고, 정기적인 부모-교사 면담 및 가정방문 프로그램을 통해 아동의 학교생활에 대한 이해와 협력을 높여야 합니다.
저는 한부모 가정 출신의 아동들이 어려움을 극복하고 성공적인 삶을 살아갈 수 있도록
|
|
|
한 대처기관 정보를 알려주고, 손자녀양유과 교육과정에 대한 교육도 주기적으로 이루어질 수 있도록 함 chapter 13 조손 가족
1. 조손가족의 개념 및 현황
2. 조손가족 발생원인 및 주요문제
3. 조손가족을 위한 복지정책 및 지원서비
|
|
|
아동학대 사례가 발생하는 경우 무한돌봄의 사례관리팀의 개입이 필수적이며, 또한 무한돌봄 사례개입 시 빈번하게 아동학대가 발견되고 있는 바, 개입 시에는 반드시 아동보호전문기관과 협조체계를 구축해야 한다. 외국에서는 아동학대
|
|
|
한부모가족을 사회적으로 인정하는 분위기를 만드는 것이 무엇보다 시급하다. 사회적 인식을 변화시키지 않으면, 한부모가족이 겪는 어려움은 해결되지 않을 것이다.
한부모가족이 직면하는 문제를 해결하기 위한 정책적 지원은 단기적인
|
|
|
학업성취 저하.
일반적으로 한부모 가정의 자녀가 그렇지 않은 가정의 자녀에 비해 비행률이 높다.
방임과 학대의 상황에 노출될 가능성이 높다.
사회적응이나 대인관계에 어려움.
자신이나 자신의 환경에 대해 많은 열등의식을 가지고
|
|
메뉴펼치기
