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프로그램
Ⅰ. 부모 효율성 훈련-PET
Ⅱ. 부모 효율성 위한 체계적 훈련-STEP
Ⅲ. 교류 분석-TA
Ⅳ. 행동 관리 프로그램
Ⅴ. 한국형 부모교육 프로그램
제 4장 우리나라 부모교육 프로그램의 현황
Ⅰ. 부모의 역할 및 자질향상교육
Ⅱ. 부모
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가정보호와 시설보호를 연계시키고 가정위탁보호를 활성화시켜야 한다. 아동복지 시설을 소 규모화 한다. 신체적·성적·정서적으로 학대받고 방임된 아동을 보호하고 치료할 수 있는 체계를 갖추어야 한다. 자립자활의 지원을 확대한다. 국
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미비와 행정적, 재정적 지원부족
5) 교육자료 및 시설구조의 부적합성, 보완성의 어려움
6) 정보교환 및 통합보육관련 서비스 지원 부족
7) 장애아동가족의 선입견
8) 보육교사 1인당 담당하는 아동수의 부적절
Ⅲ. 결론
※ 참고문헌
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가정의 구조적 요인
② 개인적 요인
2. 아동학대의 유형
⑴ 신체적 학대(physical abuse)
⑵ 정서적 학대(emotional abuse)
⑶ 성적 학대
⑷ 방 임
3. 종류에 따른 사례
⑴ 계모가 삽으로 ,발로 목을 밟는 등..(신체, 방임)
⑵ 계모의 부적절
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아동복지시설의 사회화를 통해서 시설아동에 대한 일반적인 편견이 불식되도록 시설을 지역사회에 개방하고 시설아동의 사회공동양육 책임을 강조하는 홍보와 자원봉사활동도 강화해 나가야 한다.
시설아동도 일반가정의 아동들과 마찬가
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/전자상거래
6. 서비스 대행
Ⅴ. 육아 서비스 사업
1. 추진 배경
2. 사업 설명
3. 상품 특성
Ⅵ. 아동복지 서비스 사업
1. 지원적 서비스(Supportive Service)
2. 보충적 서비스(Supplementary Service)
3. 대리서비스(Substitute Service)
참고문헌
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가정폭력의 허상과 실상 - RICHARD J. GELLES / 이동원, 김지선 공역 <길안사>
http://www.childabuse.or.kr (한국 복지 재단 아동학대 신고 상담 센터)
http://www.galaxy.chaneli.net/gazerl(someone & someone)
http://www.kapcan welfare.net(사단법인 한국 아동학대 예방협회)
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지원들, 순간의 도움은 되겠으나 아이들이 받을 상처까지는 생각 하지 못 한 것 같다. 아동들을 돕는 문제에 있어 아동만을 위한 것이 아니라 그 근본 원인인 부모와 사회 전체의 변화가 필요하다고 생각 한다.
사회 복지에서 특정 하나의 문
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필요한 위탁가정을 일부 모집하여 활용 하였으나 앞으로는 정부가 주관하여 아동복지의 중요한 서비스인 가정위탁보호사업에 대 한 국민들의 인식제고를 위해 더 적극적인 홍보가 필요하다.
(3)가정위탁활성화를 위해 필요한 행정 지원
시군
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지원이 함께 뒤따라야 할 것이다. Ⅰ. 아동복지발달의 차이점
1. 수용시설이 등장
2. 위탁가정 운동 전개
3. 정책의 개입
Ⅱ. 미국의 아동복지의 주요 입법
1. 부양가족보조법(1935)
2. 아동학대예방법(1974)
3. 아동양육비 강화법
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