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211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1. 가정환경
2. 부모의 역할
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아동과 가족에 초점을 둔 통합지원체계인 통합사례관리를 통해 모든 아동에게 공평한 출발
기회 보장 필요
- 지원 대상
기초생활수급 및 차상위 계층, 한부모 가정 등 저소득 가정의 0~12세 이하 아동 및 가족,
임산부
- 사업추진기구: 드림스
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방법이 있다. 대집단개입으로는 사랑의 가족, 칭찬릴레이 등의 프로그램을 생각해볼 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 학교사회복지의 일반적인 필요성과 목적, 개념에 대해 알아보고, 내가 속한 지역의 특성을 고려하여 학교사회복지의 필요성과
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아동시설 방문,바자회, 수련회 등
<참고문헌>
서영숙황은숙(2004). 한부모가정과 이혼 이해교육. 양서원.
송성자(2002). 가족과 가족치료. 법무사.
통계청(2002). 2000년 인구동태통계연보(혼인.이혼편). 통계청.
(2001). 2000년 인구동태통계연보(
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지원
② 사업대상 : 0세(임산부)~만12세(초등학생 이하) 아동 및 가족(기초생활수급자, 한부모가정)
③ 지원내용 : 가정방문을 통해 인적조사, 욕구조사, 양육환경 및 아동발달 사정 후 사례관리 대상아동과 그 가족에게 지역자원과 연계한 맞
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아동시설 방문,바자회, 수련회 등
<참고문헌>
서영숙황은숙(2004). 한부모가정과 이혼 이해교육. 양서원.
송성자(2002). 가족과 가족치료. 법무사.
통계청(2002). 2000년 인구동태통계연보(혼인.이혼편). 통계청.
(2001). 2000년 인구동태통계연보(
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프로그램을 함으로 인해 자존감과 자기표현 능력, 분리불안증상 등 차츰
감소할 것으로 본다. 추후 지속적인 관리와 치료가 필요하여 세부프로그램을 준비하였고
어머니 또한 주 2회 재취업상담과 정부의 모자가정 보육비지원 및 지역금융기
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지원단 홈페이지
박태정, 박형원, 이희연 저, 지역아동센터는 어떻게 운영되고 있는가?, 한국아동복지학회, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1이슈1: 보편적 복지의 역행
1) 기사 제목과 보도기관 및 날짜
2) 기사내용 요약
3) 주된 이슈
4) 개선방
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아동의 경우 가족의 유기체적 기능에 영향을 받고 있고, 장기적인 관점에서 잠재력 개발이 보다 중요시하는 점에서 복합적이고 통합적으로 지원해 줄 수 있는 가족정책 서비스와 프로그램의 제공들이 필요함.
(5) 한부모가정 지원을 위한 가
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아동의 가족상황을 잘 파악하고 생존가족이 아동에게 부정적인 영향이 아니라 긍정적인 지원체계로 기능할 수 있도록 부모, 자녀 양쪽의 정보를 지속적으로 관리하고 집단프로그램, “편지쓰기”, “주말 방문하기”나 “캠프”등의 시설
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